Varón de más de 31 años que estudia ciencias sociales y jurídicas, perfil del universitario con discapacidadEl perfil del estudiante con discapacidad en la universidad española se corresponde con el de un varón de más de 31 años con discapacidad física en un grado superior al 33%, y que estudia ciencias sociales y jurídicas. La mayoría de ellos presenta una discapacidad física (54%), frente a un 17% con discapacidad orgánica y un 13,5% visual
Para el presidente del Cermi CLM, la crisis hace “necesaria” una implementación de políticas integrales de la discapacidadEl presidente del Comité de Representantes de Personas con Discapacidad en Castilla-La Mancha (Cermi CLM), Luis Perales, sostuvo este lunes, ante la Comisión Permanente no legislativa para las Políticas Integrales de la Discapacidad en Castilla-La Mancha, que la situación de las organizaciones sociales de la discapacidad es “crítica” y se necesita una implementación de políticas integrales que beneficien al sector
El Comité de la Discapacidad reclama al Gobierno un compromiso con la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
El Comité de la Discapacidad reclama al Ministerio un compromiso a favor de la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) plantea al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
(Entrevista) Griñán: “El Estado de bienestar no ha sido la causa de la crisis”Andalucía quiere ser más eficaz con menos y ha encarado los ajustes presupuestarios priorizando el empleo y la igualdad, como eje central de todas sus políticas. El presidente andaluz, José Antonio Griñán, asegura, sin embargo, que es muy complicado mantener derechos esenciales cuando el Gobierno de España recorta el presupuesto. En esta Legislatura se proponen seguir trabajando por avanzar en derechos sociales, sin olvidar que la atención a la dependencia, la sanidad y los servicios sociales son las políticas que más empleo generan. Así lo asegura Griñán en una entrevista que publica el último número de 'cermi.es semanal'
(((ESTA NOTICIA AMPLÍA Y SUSTITUYE A LA DISTRIBUIDA HOY CON EL TITULAR: "El Cermi plantea a Wert medidas para evitar que los recortes en Educación perjudiquen al alumnado con discapacidad")))El Cermi plantea a Wert la necesidad de que el sistema educativo sea inclusivo con la discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) planteó este martes al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, la “necesidad” de que el sistema educativo español “asuma el paradigma de la inclusión de la discapacidad”, con arreglo a los mandatos de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas
Discapacidad. El Cermi Andalucía aplaude el Plan de la Junta para la mejora de la atención educativa al alumnado con discapacidadEl Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de Andalucía (Cermi Andalucía) aplaude la aprobación por parte del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía del Plan de Actuación para la mejora de la atención educativa al alumnado escolarizado en centros específicos de Educación Especial en Andalucía 2012-2015, que ha sido elaborado con la ayuda del Comité andaluz
La Plataforma de Organizaciones de Infancia pide intensificar la protección a menores con discapacidadEl presidente de la Plataforma de Organizaciones de Infancia, Alberto Soteres, destacó hoy la recomendación del Comité de Derechos del Niño, encargado de aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en España, para intensificar los esfuerzos de protección a los niños, fomentar su participación, luchar contra la violencia infantil, así como garantizar un acceso inclusivo y un profesorado especializado
La princesa Letizia aboga por una educación "inclusiva y de calidad" para los niños sordosLa princesa Letizia afirmó este jueves que los niños sordos "merecen una educación inclusiva y de calidad" y apostó en este sentido por "una enseñanza oral, bilingüe y de signos" como herramienta "fundamental" para superar "el entorno limitado en el que habitualmente se mueven las personas sordas en edad escolar"
Discapacidad. Expertos destacan la educación como vehículo para la normalización de la discapacidadExpertos en el ámbito de la educación inclusiva han destacado la importancia de la educación como vehículo para la normalización de la discapacidad. Así lo han hecho en el marco de los "Desayunos de Centac", que el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad organiza, con distintas temáticas, durante este año 2012, con el objetivo de sacar a la luz focos ocultos, nuevos retos y nuevos actores relacionados con las TIC de la accesibilidad
La CNSE pide adaptación del inglés de la FP para alumnos sordosLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) ha pedido a las administraciones educativas una adaptación curricular del inglés que estudian los alumnos sordos en el Ciclo Formativo de Grado Medio y Grado Superior
Expertos piden fomentar la educación y formación en el acceso al ocio de las personas con discapacidad a través de las TICExpertos en el ámbito del ocio accesible han destacado la necesidad de impulsar la educación y formación en materia de accesibilidad, con el objetivo de emplear las TIC para fomentar el acceso al ocio de las personas con discapacidad. Lo han hecho en el marco de los "Desayunos de Centac", que el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad organiza, en la sede de Servimedia, en 2012
Expertos piden fomentar la educación y formación en el acceso al ocio de las personas con discapacidad a través de las TICExpertos en el ámbito del ocio accesible han destacado la necesidad de impulsar la educación y formación en materia de accesibilidad, con el objetivo de emplear las TIC para fomentar el acceso al ocio de las personas con discapacidad. Lo han hecho en el marco de los "Desayunos de Centac", que el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad organiza, en la sede de Servimedia, en 2012
Fundación ONCE lidera la "Red incluD-ed" de educación inclusiva y discapacidadLa Red Europa de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, ha celebrado este mes de diciembre en Praga la segunda reunión de esta plataforma liderada por Fundación ONCE para lograr una educación inclusiva para personas con discapacidad de toda Europa
Fundación ONCE lidera la "Red incluD-ed" de educación inclusiva y discapacidadLa Red Europa de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, ha celebrado este mes de diciembre en Praga la segunda reunión de esta plataforma liderada por Fundación ONCE para lograr una educación inclusiva para personas con discapacidad de toda Europa
Cuatro millones de motivos. El día a día de varios jóvenes con discapacidadJosé Manuel, Nacho, Juan Carlos y Pablo son cuatro jóvenes con discapacidad visual, intelectual, física y visual y auditiva respectivamente. En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra anualmente el 3 de diciembre, las Juventudes de Unidad Progresista, agrupación interna de la ONCE, han querido convivir con ellos para narrar su vida cotidiana
Cuatro millones de motivos. El día a día de varios jóvenes con discapacidadJosé Manuel, Nacho, Juan Carlos y Pablo son cuatro jóvenes con discapacidad visual, intelectual, física y visual y auditiva respectivamente. En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra anualmente el 3 de diciembre, las Juventudes de Unidad Progresista, agrupación interna de la ONCE, han querido convivir con ellos para narrar su vida cotidiana
Expertos ponen en común medidas para lograr una inclusión educativa, social y laboral "real y efectiva" para la discapacidadExpertos del sector de la discapacidad coincidieron hoy, durante la celebración del VII Congreso Estatal de Cermis Autonómicos, que se celebra hasta mañana en Bilbao, en la necesidad de una inclusión educativa, social y laboral "real y efectiva" para las personas con discapacidad, al mismo tiempo que analizaron la situación actual y pusieron en común distintas medidas para lograrlo
Expertos en accesibilidad señalan que las tecnologías deben favorecer la vida independiente“Tenemos que intentar que las tecnologías favorezcan la vida independiente” de cualquier usuario con discapacidad, según señaló hoy en Madrid la directora general de Technosite, Blanca Alcanda, durante su intervención en el IV Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos (DRT4ALL), organizado por la Fundación ONCE
Llega el primer e-book 100 por 100 accesible para ciegosEl Ministerio de Educación y la ONCE presentaron este martes el primer e-book totalmente accesible para personas con discapacidad visual, durante una visita al Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid del secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera
Llega el primer e-book 100 por 100 accesible para ciegosEl Ministerio de Educación y la ONCE presentaron este martes el primer e-book totalmente accesible para personas con discapacidad visual, durante una visita al Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid del secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera
Los Ayuntamientos de Carranque (Toledo), Cáceres, Burgos y Valladolid han sido los galardonados en la edición 2012 de los Premios Reina Sofía de Accesibilidad para Personas con Discapacidad, fallados este jueves por el jurado del certamen
Representantes del mundo académico reclamaron este viernes incorporar la accesibilidad universal y el diseño para todos en los planes de estudios universitarios, en el marco del I Congreso Internacional Universidad y Discapacidad de Fundación ONCE
El perfil del estudiante con discapacidad en la universidad española se corresponde con el de un varón de más de 31 años con discapacidad física en un grado superior al 33%, y que estudia ciencias sociales y jurídicas. La mayoría de ellos presenta una discapacidad física (54%), frente a un 17% con discapacidad orgánica y un 13,5% visual
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) planteó este martes al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, la “necesidad” de que el sistema educativo español “asuma el paradigma de la inclusión de la discapacidad”, con arreglo a los mandatos de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas
El presidente de la Plataforma de Organizaciones de Infancia, Alberto Soteres, destacó hoy la recomendación del Comité de Derechos del Niño, encargado de aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en España, para intensificar los esfuerzos de protección a los niños, fomentar su participación, luchar contra la violencia infantil, así como garantizar un acceso inclusivo y un profesorado especializado
Expertos en el ámbito de la educación inclusiva han destacado la importancia de la educación como vehículo para la normalización de la discapacidad. Así lo han hecho en el marco de los "Desayunos de Centac", que el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad organiza, con distintas temáticas, durante este año 2012, con el objetivo de sacar a la luz focos ocultos, nuevos retos y nuevos actores relacionados con las TIC de la accesibilidad
Expertos en el ámbito del ocio accesible han destacado la necesidad de impulsar la educación y formación en materia de accesibilidad, con el objetivo de emplear las TIC para fomentar el acceso al ocio de las personas con discapacidad. Lo han hecho en el marco de los "Desayunos de Centac", que el Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad organiza, en la sede de Servimedia, en 2012
José Manuel, Nacho, Juan Carlos y Pablo son cuatro jóvenes con discapacidad visual, intelectual, física y visual y auditiva respectivamente. En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra anualmente el 3 de diciembre, las Juventudes de Unidad Progresista, agrupación interna de la ONCE, han querido convivir con ellos para narrar su vida cotidiana
José Manuel, Nacho, Juan Carlos y Pablo son cuatro jóvenes con discapacidad visual, intelectual, física y visual y auditiva respectivamente. En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra anualmente el 3 de diciembre, las Juventudes de Unidad Progresista, agrupación interna de la ONCE, han querido convivir con ellos para narrar su vida cotidiana
Expertos del sector de la discapacidad coincidieron hoy, durante la celebración del VII Congreso Estatal de Cermis Autonómicos, que se celebra hasta mañana en Bilbao, en la necesidad de una inclusión educativa, social y laboral "real y efectiva" para las personas con discapacidad, al mismo tiempo que analizaron la situación actual y pusieron en común distintas medidas para lograrlo
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha solicitado al Ministerio de Educación la creación y puesta en marcha del centro de referencia estatal sobre universidad y discapacidad, compromiso electoral del Gobierno de Zapatero para esta legislatura
El Ministerio de Educación y la ONCE presentaron este martes el primer e-book totalmente accesible para personas con discapacidad visual, durante una visita al Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid del secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera
