EducaciónCáritas pide que centros y hogares cuenten con tecnología para democratizar el aprendizajeCáritas urge este domingo, con motivo del Día Internacional de la Educación, a construir una nueva realidad para la educación que luche contra la exclusión y fomente la calidad para romper con las desigualdades educativas, por lo que apuesta por situar la educación entre las principales prioridades sociales. Para ello pide dotar a centros y hogares de tecnología que democratice el aprendizaje
EducaciónAldeas Infantiles SOS exige eliminar trabas para que las ayudas al estudio lleguen a los niños que más lo necesitanAldeas Infantiles SOS alerta de que las condiciones socioeconómicas de las familias con rentas más bajas tienen mayor impacto en el aprendizaje de sus hijos, que ya antes sufrían índices de fracaso y abandono escolar temprano muy superiores a la media. La organización reclama eliminar las trabas que impiden que las ayudas al estudio lleguen a los niños y niñas que más lo necesitan
EducaciónCáritas pide que centros y hogares cuenten con tecnología para democratizar el aprendizajeCáritas urge construir una nueva realidad para la educación que luche contra la exclusión y fomente la calidad para romper con las desigualdades educativas, por lo que apuesta por situar la educación entre las principales prioridades sociales. Para ello pide dotar a centros y hogares de tecnología que democratice el aprendizaje
EducaciónAldeas Infantiles SOS exige eliminar trabas para que las ayudas al estudio lleguen a los niños que más lo necesitanAldeas Infantiles SOS alerta de que las condiciones socioeconómicas de las familias con rentas más bajas tienen mayor impacto en el aprendizaje de sus hijos, que ya antes sufrían índices de fracaso y abandono escolar temprano muy superiores a la media. La organización reclama eliminar las trabas que impiden que las ayudas al estudio lleguen a los niños y niñas que más lo necesitan
EducaciónCáritas pide que centros y hogares cuenten con tecnología que democratice el aprendizajeCáritas urge construir una nueva realidad para la educación que luche contra la exclusión y fomente la calidad para romper con las desigualdades educativas, por lo que apuesta por situar la educación entre las principales prioridades sociales. Para ello pide dotar a centros y hogares de tecnología que democratice el aprendizaje
EducaciónAldeas Infantiles SOS exige eliminar trabas para que las ayudas al estudio lleguen a los niños que más lo necesitanAldeas Infantiles SOS alerta de que las condiciones socioeconómicas de las familias con rentas más bajas tienen mayor impacto en el aprendizaje de sus hijos, que ya antes sufrían índices de fracaso y abandono escolar temprano muy superiores a la media. La organización reclama eliminar las trabas que impiden que las ayudas al estudio lleguen a los niños y niñas que más lo necesitan
EducaciónCelaá advierte a Ayuso de que urge modificar la educación e insiste en que la Lomloe garantiza la libertad educativaLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este miércoles en ‘NEF Online’ que “la educación no tiene tiempo para que nos estemos esperando los unos a los otros”, tras el anuncio de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, de que blindará la educación concertada con la Ley Maestra de Libertad Educativa
IgualdadCiudadanos pide que los escolares estudien la historia y cultura del pueblo gitano en EspañaCiudadanos ha presentado en el Congreso de los Diputados una proposición no de ley que insta al Gobierno a garantizar “el reconocimiento del pueblo gitano” y a asegurar, junto a las administraciones autonómicas, que los alumnos conozcan al terminar la educación obligatoria su cultura e historia en España
EducaciónLos colegios de Extremadura pueden sumarse hasta el 22 de enero a un programa para prevenir el abandono escolar tempranoLa Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ha abierto el plazo para la selección de centros públicos de Educación Primaria y Secundaria que pondrán en marcha el Programa para el Desarrollo de Capacidades Proyect@ durante el curso 2020/2021, con el fin de prevenir el abandono escolar temprano. Los centros interesados pueden presentar sus solicitudes hasta el próximo 22 de enero
EducaciónEl BOE publica el crédito de 260 millones a las autonomías para financiar el Plan de Formación ProfesionalEl Boletín Oficial del Estado (BOE) publicó este lunes una resolución de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se refleja el acuerdo del Consejo de Ministros del pasado 15 de diciembre que distribuye el crédito para las comunidades autónomas para financiar el Plan de Formación Profesional para el crecimiento económico social y la empleabilidad por importe de más de 262 millones de euros
EducaciónLos niños escolarizados de 0 a 3 años sacan mejores notas en Ciencias y MatemáticasLos estudiantes que fueron escolarizados en la etapa de 0 a 3 años obtienen mejores resultados en Matemáticas y Ciencias que aquellos que se incorporaron a clase a partir de los cuatro años, según el informe TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA)
DependenciaCocemfe pide una norma estatal que resuelva la "escasa y muy desigual" implantación de la asistencia personalEl presidente de la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe), Anxo Queiruga, criticó que "14 años después de la aprobación de la Ley de la Dependencia la figura de la asistencia personal sigue sin haberse desarrollado en muchas comunidades autónomas”, por lo que reclamó “una norma estatal para solucionar una implantación escasa y muy desigual"
DiscapacidadEl Cermi traslada al Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil su preocupación por el riesgo de que el IMV “desdibuje” prestaciones sociales ya existentes en la discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) trasladó este martes al Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil del Gobierno de España, Ernesto Gasco y a su directora general, Carmen Gayo, su preocupación ante el riesgo de que el Ingreso Mínimo Vital (IMV) “desdibuje” prestaciones sociales ya existentes, como las pensiones no contributivas o la ayuda por hijo a cargo. En este sentido, pidió su mediación para que estos dispositivos no desaparezcan ya que son “el salvavidas” para muchas niñas y niños con discapacidad