DiscapacidadEl Senado pide por unanimidad ciclos de FP básica adaptados a los alumnos con discapacidadLa Comisión de Educación y FP del Senado respaldó este miércoles de forma prácticamente unánime una moción que pide al Gobierno “revisar y actualizar la normativa vigente referida a la Formación Profesional Básica, con la intención de adaptar estas enseñanzas al alumnado con necesidades educativas especiales en la futura Ley de la Formación Profesional"
DiscapacidadEl Senado insiste de forma unánime en la necesidad de regular la figura del asistente personalLa Comisión de Políticas Integrales para la Discapacidad del Senado aprobó este martes una moción que pide al Gobierno seguir avanzando en la regulación de la figura del asistente personal, prevista en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia
EducaciónRed.es da luz verde a comprar 36.000 ordenadores para alumnos vulnerables de CataluñaEl Consejo de Administración de Red.es, entidad pública empresarial adscrita al Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, ha autorizado la licitación de la actuación ‘Puesto Educativo en el Hogar’ para Cataluña dentro del programa ‘Educa en Digital’, para comprar más de 36.000 ordenadores con conectividad para alumnos vulnerables de Cataluña
DiscapacidadEstudiantes sordos piden no tener que elegir entre "intérpretes o audífonos"Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
CoronavirusUna de cada tres personas con discapacidad se quedó sin los servicios que necesitaba durante la pandemiaEl 33,5% de las personas con discapacidad no recibió los servicios y prestaciones sociales que precisaba durante la pandemia, según un estudio sobre el impacto de la Covid-19 en este colectivo impulsado por la Dirección General de Derechos de Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 presentado este martes
DiscapacidadDerechos Sociales anuncia 100 millones para “reparar y ensanchar ” los derechos de las personas con discapacidadEl director general de los Derechos de las Personas con Discapacidad, Jesús Martín Blanco, afirmó este martes que el Plan ‘España País Accesible’ dispone de 100 millones de euros -además de los ya repartidos a las comunidades autónomas- que se destinarán a cumplir la legislación sobre discapacidad y a “reparar y ensanchar los derechos” de estas personas, que se vieron muy afectados durante la pandemia
DerechosEl Defensor del Pueblo pide más medios para sanidad y reformar el modelo residencial tras el impacto de la pandemiaEl defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, insistió este martes en el Senado en reclamar más inversión en la sanidad pública y reforzar los centros de Atención Primaria y hospitalaria con profesionales, medios técnicos y organizativos. Además, urgió a abordar “cuanto antes”, una revisión “profunda” del modelo residencial-geriátrico
EducaciónFamilias y alumnos, agradecidos a los profesores por “todo su apoyo y trabajo “ durante “este curso tan raro“ pero con clases presencialesSandra Torre, trabajadora del grupo social ONCE y madre de dos niñas que estudian en el colegio Fernández de los Ríos de las Rozas (Madrid), agradeció este sábado, “en nombre de todas las familias el esfuerzo del profesorado para lograr que este curso haya transcurrido con normalidad“ pese a la pandemia, durante un acto en homenaje a la comunidad educativa celebrado en el Palacio de la Moncloa en el que participaron también el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez; las ministras de Educación y de Sanidad, Isabel Celaá y Carolina Darias, y la directora del CEIP Santa Ana de Pedrezuela (Madrid), María Castro
DiscapacidadNoventa escolares ciegos se reúnen en torno al deporte inclusivoNoventa escolares ciegos o con discapacidad visual grave, procedentes de distintos puntos de España, se han reunido este sábado con el objetivo de compartir experiencias deportivas y fomentar su integración social a través del deporte, demostrando que esta práctica puede y debe ser para todos, también en las escuelas
Un estudio sobre la ‘Situación socioeducativa de las personas con sordera en España’ realizado por la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) refleja que existe un cuello de botella o "embudo” para estos estudiantes en Secundaria y al pasar a la universidad
El presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, denunció “todas las barreras” que el alumnado con sordera se ha encontrado para acceder a los contenidos educativos durante toda la pandemia de Covid-19 y reclamó apostar por la presencialidad y por medidas accesibles para asegurar su inclusión educativa
La Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas (Fecei), orientada a impartir cursos de español para extranjeros, reivindicó este viernes la importancia económica del idioma y la capacidad de convertirla en una gran fuente de riqueza para España
El 91% de los niños con sordera en torno a los 4 años de edad ya ha adquirido la lengua oral, lo que significa que puede iniciar el aprendizaje de la lectoescritura en igualdad de condiciones que el resto de compañeros
La Comisión de Educación y FP del Senado respaldó este miércoles de forma prácticamente unánime una moción que pide al Gobierno “revisar y actualizar la normativa vigente referida a la Formación Profesional Básica, con la intención de adaptar estas enseñanzas al alumnado con necesidades educativas especiales en la futura Ley de la Formación Profesional"
Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
El 33,5% de las personas con discapacidad no recibió los servicios y prestaciones sociales que precisaba durante la pandemia, según un estudio sobre el impacto de la Covid-19 en este colectivo impulsado por la Dirección General de Derechos de Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 presentado este martes
La Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación amplió su banco de imágenes y signos de la lengua de signos española dirigidos a alumnado sordo de Infantil y Primaria con el fin de facilitar la práctica educativa
Noventa escolares ciegos o con discapacidad visual grave, procedentes de distintos puntos de España, se han reunido este sábado con el objetivo de compartir experiencias deportivas y fomentar su integración social a través del deporte, demostrando que esta práctica puede y debe ser para todos, también en las escuelas
