(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
Cantabria. CCOO denuncia que Educación pide a los colegios que no se esfuercen por la equidadLa Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) denunció este viernes que en una circular emitida por la Consejería de Educación de Cantabria respecto al sistema de indicadores de centro se insta a los colegios a desatender la equidad y a los alumnos con dificultades educativas
El Cermi y el Centro Universitario Villanueva impulsan el conocimiento sobre discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Centro Universitario Villanueva (CUV), adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, han firmado este miércoles en la sede del Cermi un acuerdo de colaboración para impulsar la realización de actividades que supongan la generación de conocimiento sobre la inclusión social de las personas con discapacidad
La Asociación de Economía de la Salud pide al Gobierno medidas "urgentes" contra la pobreza infantilLa Asociación de Economía de la Salud (AES) solicitó este lunes al Gobierno y a las distintas administraciones autonómicas la aplicación de medidas “urgentes y transversales” destinadas a combatir los efectos a largo plazo sobre la salud de la creciente pobreza infantil. en un contexto de crisis económica en España, coincidiendo con el Día Mundial de la Salud
Feder denuncia que el actual modelo educativo deja fuera las necesidades de los niños con enfermedades rarasLa Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
Madrid. La Comunidad amplía la autonomía de los centros que imparten enseñanzas artísticas superioresLa Comunidad de Madrid ampliará el próximo curso la autonomía para establecer proyectos propios a los centros públicos y privados de la región que imparten las enseñanzas artísticas superiores de música, danza, arte dramático, diseño y conservación y restauración de bienes culturales, según anunció el portavoz del Ejecutivo regional, Salvador Victoria
(Entrevista) Susana Díaz: "Vamos a favorecer el empleo de las personas con discapacidad"La Junta de Andalucía está decidida a poner en marcha políticas inclusivas para lograr una sociedad en la que todos se vean reflejados, independientemente de sus capacidades. Para alcanzar ese objetivo, la presidenta Susana Díaz asegura que las políticas de fomento del empleo constituyen un elemento de primer orden. Además, en una entrevista en el periódico 'cermi.es semanal', órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), afirma que Andalucía es la comunidad autónoma que más recursos destina a la educación especial y que tras la llegada de Rajoy a la Moncloa, el Gobierno central ha recortado 314 millones de euros para asistencia a personas dependientes en Andalucía
Ley Discapacidad. El Gobierno aprueba la ley que unifica los derechos de las personas con discapacidadEl Consejo de Ministros dio luz verde este viernes al decreto legislativo por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social, que aglutina el contenido de tres leyes ya existentes. El texto no incrementa las sanciones para los que conculquen los derechos de los ciudadanos con discapacidad, aunque sí amplía los casos de discriminación
Educación. El PP rechaza diez enmiendas a la Lomce que la semana pasada aceptóEl Grupo Parlamentario del PP en el Senado rechazó este martes diez enmiendas que la semana pasada había aceptado incorporar al informe de la ponencia sobre el Proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la calidad educativa (Lomce), que hoy y mañana se debate en Comisión en la Cámara Alta
RSC. Comienza el curso de la iniciativa Endesa EducaEndesa Educa, la iniciativa que desarrolla la eléctrica con el fin de promover la consumo responsable de energía, ha iniciado el nuevo curso académico con el objetivo de ampliar su propuesta didáctica de educación en energía a través de internet
El secretario general de la Fundación FAES, Javier Zarzalejos, criticó este viernes “el capricho argumental” de quienes utilizan lo federal “como un concepto de goma, que lo mismo sirve para etiquetar los argumentos más anacrónicos del historicismo jurídico que para argumentar a favor del destejer confederal del Estado”
La crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
La Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA) y la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente suscribieron este martes un acuerdo de colaboración para ayudar a mejorar la protección del arbolado singular y los bosques maduros en España
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Centro Universitario Villanueva (CUV), adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, han firmado este miércoles en la sede del Cermi un acuerdo de colaboración para impulsar la realización de actividades que supongan la generación de conocimiento sobre la inclusión social de las personas con discapacidad
La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
La Junta de Andalucía está decidida a poner en marcha políticas inclusivas para lograr una sociedad en la que todos se vean reflejados, independientemente de sus capacidades. Para alcanzar ese objetivo, la presidenta Susana Díaz asegura que las políticas de fomento del empleo constituyen un elemento de primer orden. Además, en una entrevista en el periódico 'cermi.es semanal', órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), afirma que Andalucía es la comunidad autónoma que más recursos destina a la educación especial y que tras la llegada de Rajoy a la Moncloa, el Gobierno central ha recortado 314 millones de euros para asistencia a personas dependientes en Andalucía
El Consejo de Ministros dio luz verde este viernes al decreto legislativo por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social, que aglutina el contenido de tres leyes ya existentes. El texto no incrementa las sanciones para los que conculquen los derechos de los ciudadanos con discapacidad, aunque sí amplía los casos de discriminación
