El II Congreso Internacional Universidad y Discapacidad analizará las necesidades de los alumnos con discapacidadFundación ONCE, Fundación Universia, Fundación de PwC y Fundación Vodafone España organizarán el próximo mes de noviembre en Madrid el II Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, un encuentro en el que se analizarán y difundirán las experiencias y necesidades de los estudiantes universitarios con discapacidad con el fin de impulsar la formación superior del colectivo
Medio ambiente e inclusión laboral, principales ejes de los emprendimientos de Momentum Proyect 2014La inclusión laboral de personas en riesgo de exclusión y el medio ambiente son los principales campos en los que se centran los diez proyectos de emprendimiento social que han sido seleccionados en la edición española de Momentum Project, que organiza BBVA con el apoyo de Esade y la colaboración de PwC, para el presente año
RSC. Medio ambiente e inclusión laboral, principales ejes de los emprendimientos de Momentum Proyect 2014La inclusión laboral de personas en riesgo de exclusión y el medio ambiente son los principales campos en los que se centran los diez proyectos de emprendimiento social que han sido seleccionados en la edición española de Momentum Project, que organiza BBVA con el apoyo de Esade y la colaboración de PwC, para el presente año
Los profesores piden que Inglés y TIC no se incluyan como requisitos de ingreso en el Estatuto del Personal DocenteLos máximos responsables de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO), de UGT (FETE-UGT) y de la sección de Educación de CSIF advirtieron este lunes de que exigir cierto nivel de inglés y de habilidades digitales para ingresar en la función pública docente a “profesores que no han sido formados para ello resulta profundamente injusto” y “pone en riesgo el sistema”
Discapacidad. El Cermi Región de Murcia pide que se tenga en cuenta a las personas con discapacidadEl Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de la Región de Murcia (Cermi RM) ha hecho una serie de comentarios al informe ‘Discapacidades en la Región de Murcia 2000-2012’, publicado por la Consejería de Sanidad y Política Social de la Región de Murcia, y ha pedido que se tenga en cuenta la situación de las personas con discapacidad
Educación. IU dice que lo mejor que pueden hacer Wert y Gomendio por la educación española es dimitirLa portavoz de IU en la Comisión de Educación del Congreso, Caridad García, afirmó este jueves no entender cómo la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, “se atreve a decir” que los profesores son responsables de los malos resultados de los alumnos españoles en resolución de problemas cotidianos que mide el informe PISA. A su juicio, lo mejor que pueden hacer el ministro José Ignacio Wert y Gomendio por la educación española es dimitir
La Confederación de Padres Católicos afirma que los malos resultados de Pisa se deben a la "obosoleta formación del profesorado"La Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) arremetió este miércoles contra las consejerías de Educación, ya que, en su opinión, los malos resultados de los alumnos españoles, según el informe Pisa, se deben al "obsoleto sistema de formación y perfeccionamiento del profesorado español y a "la inadecuada metodología pedagógica, que impide enseñar los conocimientos, las destrezas y habilidades que demanda la sociedad actual"
CCOO y UGT lamentan que Educación culpe a los profesores de los malos resultados en PISALas federaciones de Enseñanza de UGT y CCOO lamentaron este martes las palabras de la secretaria de Estado de Educación, Monserrat Gomendio, en las que indicaba que los profesores deben innovar su metodología pedagógica, ante los malos resultados del informe PISA en cuanto a resolución de problemas y habilidades digitales
El Cermi pide garantizar el acceso de las personas con discapacidad a las ayudas para formación del profesorado universitarioEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha enviado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte una propuesta para modificar los requisitos de acceso a las ayudas para la formación de profesorado universitario, incluyendo medidas contra la discriminación y de acción positiva que garanticen la igualdad de oportunidades en el acceso de las personas con discapacidad
Discapacidad. Fundación Universia y Cermi elaboran el segundo estudio ‘Universidad y Discapacidad’El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y Fundación Universia han comenzado a preparar el segundo estudio ‘Universidad y Discapacidad’, en colaboración con las universidades españolas. Este informe tiene como objetivo medir el proceso de la inclusión de los estudiantes con discapacidad y determinar la evolución de la variable de la discapacidad en el sistema universitario
C.Valenciana. Catalá anuncia un nuevo programa de intercambio para el profesorado valenciano en EuropaLa consejera de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat valenciana, María José Catalá, anunció hoy en el ‘Fórum Europa. Tribuna Mediterránea’ su intención de poner en marcha un nuevo programa de intercambio para profesores valencianos en la Unión Europea (UE), una propuesta que su consejería va a trasladar al Gobierno de España
Feder denuncia que el actual modelo educativo deja fuera las necesidades de los niños con enfermedades rarasLa Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
Los universitarios de España, Portugal y América Latina se muestran “en general satisfechos” con la aportación de la universidad a su capacidad para incorporarse al mercado laboral
Fundación ONCE, Fundación Universia, Fundación de PwC y Fundación Vodafone España organizarán el próximo mes de noviembre en Madrid el II Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, un encuentro en el que se analizarán y difundirán las experiencias y necesidades de los estudiantes universitarios con discapacidad con el fin de impulsar la formación superior del colectivo
La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
