ENTREVISTAJavier Quintanilla: "Vivo la discapacidad en primera persona"Javier Quintanilla Alboreca ha sido nombrado por la Universidad de Navarra vocal del Consejo de Dirección de IESE Business School. Este profesor, especializado en la gestión de recursos humanos, tiene sordera profunda bilateral y es padre de un hijo con síndrome de Down
AmpliaciónEl Gobierno aprueba 1.360 millones de euros para becas para el próximo cursoEl Gobierno acordó hoy una inversión de 1.360 millones de euros en becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, según avanzó este viernes la vicepresidenta Soraya Sáenz de Santamaría en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros
Educación destinará 1.360 millones de euros a becas el próximo cursoEl Ministerio de Educación dedicará una partida de 1.360 millones de euros en becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, según avanzó este viernes la vicepresidenta Soraya Sáenz de Santamaría en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros
Educación convoca ayudas para alumnos con necesidades educativas especialesLa Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a la discapacidad, a trastornos graves de conducta o a una alta capacidad intelectual, para el curso académico 2014-2015
Madrid. La Comunidad reconoce el esfuerzo académico de niños tuteladosLa Comunidad de Madrid reconoció este martes el esfuerzo y el mérito académico de los menores que están bajo alguna medida de protección del Gobierno regional y que residen en alguna de las residencias del Ejecutivo, en el primer certamen de los Premios al Rendimiento Académico de los menores tutelados, que tiene como objetivo fomentar el estudio entre este colectivo
Fundación ONCE participa en el festival infantil 'El Chupete'La Comisionada para la Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, participó este miércoles en el Festival de Comunicación Infantil y Juvenil 'El Chupete' que, en su décima edición, aborda como tema principal la forma de ver la televisión que tienen en la actualidad niños y adolescentes
El Cermi pide a la Fiscalía que no persiga penalmente a los padres de un niño con down que quieren educar a su hijo en un colegio ordinarioEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) se ha dirigido al titular de la Jefatura de la Fiscalía Provincial de León y al Fiscal General del Estado instando al Ministerio Público a que renuncie a ejercer la acción penal contra los progenitores de un alumno con discapacidad intelectual residente en León, cuya familia se niega a que sea escolarizado en un centro de educación especial, como ordena la Administración educativa
(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
Madrid. 250.000 alumnos se beneficiarán del préstamo de libros el próximo cursoEl sistema gratuito de préstamos de libros de texto en los centros educativos madrileños tendrá el próximo curso unos 100.000 nuevos beneficiarios, hasta llegar a un total de 250.000, explicó el portavoz de la Comunidad de Madrid, Salvador Victoria
RSC. El colegio Aurelio Gómez Escolar de Burgos, premio 'Valores de Futuro' de BBVABBVA ha premiado a la clase de primero de la ESO del colegio Aurelio Gómez de la ciudad de Burgos dentro del programa educativo 'Valores de Futuro', que tiene como objetivo abordar el uso del dinero como parte de la educación, potenciando valores como la prudencia, la responsabilidad y la solidaridad, entre otros
Fundación ONCE presenta un programa que servirá de puente entre empresas y universitarios con discapacidadEl vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, aseguró este miércoles durante la presentación del programa de prácticas externas para universitarios con discapacidad, 'Oportunidad al Talento', que se trata de una “referencia” para la comunidad empresarial y educativa para el empleo y la realización de prácticas en empresas de los universitarios con discapacidad
Fundación ONCE y Fundación Repsol impulsan la formación universitaria de alumnos con discapacidadFundación ONCE y Fundación Repsol, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, presentaron este viernes el programa ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, un proyecto que pretende impulsar el desarrollo de la accesibilidad universal y la inclusión social de las personas con discapacidad en el sistema universitario español
La Red Europea incluD-ed estudia el modelo de educación inclusiva de FinlandiaLa Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, liderada por Fundación ONCE con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, ha celebrado en Helsinki su quinta reunión de socios, en la que los participantes tuvieron la oportunidad de analizar el modelo de educación inclusiva de Finlandia
Alumnos de Bachillerato Internacional hacen deporte con niños con síndrome de DownLos alumnos del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional de la asignatura Creatividad, Acción y Servicio (CAS) del Colegio Liceo Europeo han jugado a pádel, fútbol, baloncesto y waterpolo con niños de la Fundación Síndrome de Down de Madrid
Expertos destacan la importancia del fisioterapeuta en los colegios para la integración de los alumnos con discapacidadEl subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
Ampliado hasta el 27 de mayo el plazo para presentar proyectos al Premio a la Acción Magistral 2014El Premio a la Acción Magistral 2014 ha ampliado el plazo de presentación de candidaturas hasta el próximo 27 de mayo, dada la gran acogida e interés que ha suscitado entre los docentes de toda España. Esta ampliación pretende que ningún proyecto educativo de promoción de valores sociales se quede sin la oportunidad de ser galardonado y difundido
Educación. Ceapa rechaza que el nuevo modelo de becas haya elevado el rendimiento académicoLa Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) rechazó este miércoles el discurso del Ministerio de Educación sobre que el nuevo modelo de becas -con mayor exigencia académica- ha elevado el rendimiento de todo el sistema universitario y, en especial, de los becarios
Educación. Cocemfe denuncia que hay centros que impiden la matriculación de alumnos con discapacidadLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) denunció este lunes que aún hay centros educativos que “dificultan o rechazan la matriculación de alumnos con discapacidad”, impiden su participación en las actividades extraescolares o carecen de personal bien preparado para atender sus necesidades
La Consejería de Educación, Cultura y Universidades de la Región de Murcia pondrá en marcha este curso dos nuevas "aulas abiertas" para alumnos con necesidades especiales, con lo que serán en total 87, que atenderán a más de 450 estudiantes
Javier Quintanilla Alboreca ha sido nombrado por la Universidad de Navarra vocal del Consejo de Dirección de IESE Business School. Este profesor, especializado en la gestión de recursos humanos, tiene sordera profunda bilateral y es padre de un hijo con síndrome de Down
La Comisionada para la Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, participó este miércoles en el Festival de Comunicación Infantil y Juvenil 'El Chupete' que, en su décima edición, aborda como tema principal la forma de ver la televisión que tienen en la actualidad niños y adolescentes
Escolares de los colegios Fedac Gironella (Barcelona), Padre Manyanet (Madrid), Carlos Bousoño (Asturias) y Escola Gavina (Barcelona) han resultado ganadores del 30º Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación para el presente curso
La crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
El vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, aseguró este miércoles durante la presentación del programa de prácticas externas para universitarios con discapacidad, 'Oportunidad al Talento', que se trata de una “referencia” para la comunidad empresarial y educativa para el empleo y la realización de prácticas en empresas de los universitarios con discapacidad
Fundación ONCE y Fundación Repsol, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, presentaron este viernes el programa ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, un proyecto que pretende impulsar el desarrollo de la accesibilidad universal y la inclusión social de las personas con discapacidad en el sistema universitario español
La Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, liderada por Fundación ONCE con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, ha celebrado en Helsinki su quinta reunión de socios, en la que los participantes tuvieron la oportunidad de analizar el modelo de educación inclusiva de Finlandia
El subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
