Presentan los últimos avances en la reparación de la lesión medularLa Asociación de Parapléjicos y Grandes Discapacitados Físicos de Madrid (Aspaym Madrid) celebrará mañana y el sábado la XVII edición de sus jornadas científicas, un encuentro en el que se presentarán los últimos avances en la reparación de la lesión medular y las alternativas de tratamiento para las complicaciones más habituales
Presentan los últimos avances en la reparación de la lesión medularLa Asociación de Parapléjicos y Grandes Discapacitados Físicos de Madrid (Aspaym Madrid) celebrará los días 3 y 4 de junio la XVII edición de sus jornadas científicas, un encuentro en el que se presentarán los últimos avances en la reparación de la lesión medular y las alternativas de tratamiento para las complicaciones más habituales
Comienza la XI edición de la Universidad Técnica de CocemfeLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) inaugura hoy la XI edición de de su Universidad Técnica, que contará con diversos cursos para ayudar en la formación de sus trabajadores, directivos y personas voluntarias de la organización
Comienza la XI edición de la Universidad Técnica de CocemfeLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) inaugura hoy la XI edición de de su Universidad Técnica, que contará con diversos cursos para ayudar en la formación de sus trabajadores, directivos y personas voluntarias de la organización
Educación constituye el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con DiscapacidadEl Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
Educación constituye el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con DiscapacidadEl Ministerio de Educación constituyó formalmente este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
RSC. Los Príncipes entregan las becas de posgrado de la Fundación Caja MadridLos Príncipes de Asturias, acompañados por el presidente de Caja Madrid, Rodrigo Rato, entregaron este martes en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, en Madrid, 80 becas para estudios de posgrado en Europa, Estados Unidos y Canadá que la Fundación Caja Madrid convoca para el curso académico 2011/2012
Educación constituye un foro para impulsar la inclusión del alumno con discapacidadEl Ministerio de Educación constituye este martes el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, un espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión del alumnado con discapacidad en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo
El CSIC aporta nuevas claves sobre el ADN "basura"Una investigación internacional coordinada por científicos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla ha descubierto la existencia de señales en el ADN no codificante que identifican y protegen a genes cuya función es esencial durante el desarrollo
Baleares. Mariola Valladares, nueva directora del Confortel MenorcaConfortel Hoteles, cadena hotelera de la Corporación Empresarial ONCE (Ceosa), ha nombrado a Mariola Valladares nueva directora de su establecimiento Confortel Menorca, ubicado en el entorno de la Cala Galdana, según informó hoy en un comunicado
El Cermi representará a la discapacidad en el Foro para la Inclusión EducativaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) representará a la discapacidad organizada en el Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, nuevo órgano de participación y consulta en las políticas educativas concebido como espacio de encuentro, debate, propuesta, impulso y seguimiento de las políticas de inclusión de este alumnado en todas las enseñanzas que ofrece el sistema educativo