DiscapacidadAsperger España exige en el Congreso reconocer la discapacidad psicosocial "de forma específica"El presidente de la Confederación Asperger España, Rafael Jorreto, pidió este martes que el Imserso reconozca la discapacidad psicosocial como un tipo específico, a fin de que las personas con este síndrome puedan acreditar su condición y “acceder a los ajustes razonables, al empleo público reservado, a las ayudas educativas y a los apoyos específicos” que puedan requerir
DiscapacidadLos Cermis autonómicos denuncian la ausencia extendida de recursos y apoyos para una verdadera inclusión educativaLos Cermis autonómicos denunciaron la ausencia extendida de recursos y apoyos para una verdadera inclusión educativa durante la ‘Conferencia de Cermi Territorios’, en la que se dialogó sobre la perspectiva desde los territorios del inicio del curso escolar para el alumnado con discapacidad y se puso de relieve la descoordinación entre las administraciones en materia de competencias educativas
Parálisis cerebralUna adolescente con parálisis cerebral se prepara para llegar a la universidadLaura Caño tiene parálisis cerebral y se comunica a través de un lector ocular. Este año hará cuarto de Secundaria y no descarta seguir estudiando. La experta en comunicación asistida, Elisabetta Bertola, afirma que “cuando la educación deja de ser obligatoria, a partir del Bachillerato, tampoco lo son las medidas de apoyo”
Día Internacional del PeluqueroUn peluquero con síndrome de Down y ‘sin pelos en la lengua’ al que adoran las clientasAntón Esteban tiene 21 años, un cromosoma de más (en el par 21) y un sueño menos que cumplir. “Siempre quise cortar el pelo. Llevo practicando desde que era un niño con mis hermanas y nunca se han quejado”, afirma entre risas este peluquero con síndrome de Down, al que una vecina de su ciudad natal, Vigo, le ha dado una oportunidad para demostrar su valía
DiscapacidadUna treintena de universidades acogerá programas de formación para jóvenes con discapacidad intelectualUn total de 31 universidades españolas han sido seleccionadas para el desarrollo de programas universitarios de formación para el empleo de jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro del autismo, durante el curso académico 2024/25, en el marco de la octava convocatoria de ayudas de Fundación ONCE, cuya resolución definitiva acaba de publicarse
DiscapacidadPlena inclusión Madrid celebra que la Comunidad de Madrid deje "sin efecto" la resolución educativa 254Plena inclusión Madrid celebra que la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid haya anunciado que dejará “sin efecto” la resolución educativa 254 que regula la organización de los centros de atención preferentes para alumnos con trastorno del espectro autista (TEA)