La sección 'Artículos', donde se pueden encontrar resultados de trabajos de investigación empírica, revisiones de la literatura científica o reflexiones teórico-analíticas, se abre con un artículo que analiza jurídicamente la asistencia sexual, su significado y alcance en el marco de los derechos de las personas con discapacidad. Le siguen un texto que analiza y recoge una propuesta para el desarrollo de la lectura fácil según la metodología del diseño centrado en el usuario, y una revisión documental sobre los avances de la última década respecto al proceso de duelo en personas con discapacidad intelectual.

El cuarto manuscrito de este número analiza la correlación entre la sensibilidad al dolor y los trastornos del espectro del autismo en personas adultas con TEA (Trastorno del Espectro Autista), mientras que los tres siguientes abordan la cuestión de la inclusión educativa: el primero, estudiando la aplicación de programas psicoeducativos por parte de profesionales que trabajan con alumnado con trastornos del espectro autista; el segundo, a través de un trabajo que analiza la influencia que tienen la calidad de vida, la participación y la resiliencia en el desarrollo de alumnos de educación primaria, y el tercero, con una investigación centrada en las ideas y actitudes de los estudiantes de una universidad española hacia el alumnado con discapacidad.

Cierran esta sección un artículo sobre las políticas públicas de discapacidad en Argentina, que analiza la normativa y las condiciones de vida de las personas con discapacidad en este país y una revisión documental sobre los efectos de las terapias ecuestres como tratamiento para personas con parálisis cerebral.

Por su parte, la sección 'Tribuna', donde se presentan reflexiones y buenas prácticas de entidades, profesionales o personas con discapacidad, se compone de cinco textos que profundizan en temas como la planificación centrada en la persona aplicada al ámbito de la educación inclusiva, la intervención pedagógica vinculada con la educación medioambiental y dirigida a alumnos con discapacidad visual, el ejercicio de los derechos culturales de las personas con discapacidad, el informe de Colombia al Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la eficacia de la intervención asistida con delfines como programa terapéutico.

Se completa este número de la revista con la sección 'Reseñas', en la que encontramos trabajos sobre dos publicaciones que abordan, respectivamente, las condiciones de vida de las personas con discapacidad física y sus familias en Buenos Aires desde una perspectiva social, y el vínculo entre discapacidad y cultura a través del diálogo y la reflexión entre distintos expertos que revisan estos conceptos desde distintas ópticas.

Tanto este como el resto de números publicados pueden consultarse en la página web de la Revista Española de Discapacidad ('http://www.cedd.net/redis/index.php/redis').