Por ello, este partido político propone impulsar una evaluación, de acuerdo con las comunidades autónomas y en colaboración con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, para determinar los problemas del sistema educativo español a la hora de garantizar el aprendizaje de lengua extranjeras del alumnado.

También pretende elaborar un informe de competencias lingüísticas acreditadas en lenguas extranjeras del personal docente al servicio de las administraciones educativas, cuya actualización se realizará con carácter anual.

Asimismo, aboga por establecer un número de horas mínimo en el proyecto de ley orgánica de ordenación e integración de la formación profesional para aquellos ciclos formativos relacionados con actividades económicas con un papel importante en las exportaciones de España o para cuyo desempeño laboral es necesario el conocimiento de lenguas extranjeras teniendo en cuenta las necesidades presentes y futuras del tejido económico.

Además, busca consignar una partida presupuestaria en los próximos Presupuestos Generales del Estado para aumentar las competencias del profesorado en lenguas extranjeras, teniendo en cuenta sus necesidades, la situación limítrofe de distintas regiones de España con estados con una lengua oficial distinta al castellano o cualquiera de lenguas españolas reconocidas oficialmente, y las necesidades formativas de los distintos sectores económicos del país.