Con esta iniciativa, en la que colabora la Plataforma de Infancia de España, se pretende promover la reflexión grupal para que los jóvenes tomen sus propias decisiones acerca de los temas que les interesan, sean críticos y autónomos con su entorno y, en definitiva, puedan desenvolverse de la forma menos vulnerable posible.

Podrán presentarse a concurso los trabajos realizados por grupos de jóvenes con un mínimo cinco componentes mayores de 13 años, pertenecientes a centros educativos o asociaciones juveniles de Andalucía, Cantabria, Comunidad Valenciana, Comunidad de Madrid, Castilla-La Mancha y Castilla y León.

La participación en el concurso se realizará a través de los blogs que los grupos tendrán habilitados en la red social Cibercorresponsales. Para poder participar, un educador debe inscribir previamente al grupo con los jóvenes que quieran incorporarse al concurso convirtiéndose en su 'guía-tutor'.

El concurso incluye cuatro modalidades de presentación, entre las que se encuentran soporte escrito, expresión artística, soporte audiovisual y otros (modalidad que incluye las presentaciones que por sus características no pertenecen a ninguna de las categorías anteriores), y sólo se podrá presentar una producción por grupo, debiendo ser de fácil comunicación.

El concurso cuenta con dos convocatorias. La fecha límite para enviar los trabajos en la primera convocatoria es el 20 de mayo de 2013 y la fecha límite de la segunda convocatoria, el 2 de diciembre de 2013. El premio consistirá en una tableta para cada miembro del grupo de jóvenes premiado y otra para el 'guía-tutor' del mismo.

'Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS?', 'Y TÚ, ¿QUÉ SIENTES?'

Los trabajos que se presenten al concurso deberán estar basados en uno o varios temas presentes en los programas de la FAD 'Y tú, ¿qué piensas?' e 'Y tú, ¿qué sientes?'. La reflexión grupal es el eje central de los programas, pudiendo canalizar sus conclusiones en diversos productos que pueden ser presentados al concurso 'Y tú, ¿qué?'.

Estos programas son creados por la FAD con vocación participativa y preventiva con un amplio abanico de posibilidades y espacios de aplicación, siendo clave para el resultado de los mismos el trabajo de coordinación y estimulación de los mediadores. El jurado del concurso valorará las reflexiones que los jóvenes realicen en torno a los temas que componen los dos programas.

Los educadores interesados pueden acceder a los materiales didácticos a través de la página web de Cibercorresponsables, en la que también se pueden consultar las bases del concurso.