Según informó hoy el Comité Español de Representantes de las Personas con Discapacidad (Cermi), las Comunidades Autónomas podrán elevar, en virtud de sus competencias en materia de educación, este porcentaje que se establece como mínimo para todo el sistema educativo.

De este modo, señala el Cermi, se trata de la primera vez que nuestro ordenamiento educativo reserva una cuota al alumnado con discapacidad, entendida como medida de acción positiva dirigida a favorecer la presencia de personas con discapacidad en este tipo de estudios.

La medida obedece a una demanda del Cermi acogida por el Ministerio de Educación y Ciencia y que ha contado con el apoyo de las Comunidades Autónomas y del resto de agentes educativos.

Además, este real decreto desarrolla, de modo transversal, las previsiones de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal (Liondau), en materia de accesibilidad universal y diseño para todos en los planes de estudio de formación profesional.