El trabajo analiza las actividades en este terreno de 129 fundaciones; todos los miembros de la AEF y algunas que, aunque no se integran en esta entidad, desarrollan programas innovadores y significativos en este terreno).

Según sus resultados, el tramo de edad más atendido por las fundaciones españolas es el de 15 a 18 años, mientras que el de 0 a 3 años recibe menos atención. Esto pone en evidencia la importancia de dedicar más esfuerzos y recursos a la primera infancia, sobre todo si se tienen en cuenta las profundas transformaciones del entorno familiar actual, señaló la AEF.

Asimismo, apuntó que el 79% de las actividades se destinan a los alumnos, un 10% a los docentes y un 11% a los centros educativos y a las familias. Aunque existe la conciencia de que el docente es un eje esencial de la acción educativa, aún queda por implantar un mayor apoyo por parte del sector fundacional a este agente vital de la educación, agregó la asociación.

En general, las fundaciones trabajan en dos ejes fundamentales: desarrollo integral de la persona, con un 77% de los programas (comunicación, gestión emocional, solidaridad y ciudadanía), y capacitación profesional, a la que se dedican un 23% de las iniciativas (emprendimiento, creatividad, pensamiento crítico y habilidades digitales).