Así lo manifestó la codirectora del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (Ceacog), Raquel Cárcamo, durante el desarrollo del diálogo ‘Una Europa accesible para todos’, celebrado en la agencia de noticias Servimedia. Este fue el sexto programa de televisión realizado dentro del proyecto #HistoriasdeCohesión, cuyo objetivo es abordar la Política de Cohesión de la Comisión Europea (CE) en relación con las personas con discapacidad y analizar en qué proyectos se han invertido las ayudas comunitarias para el desarrollo económico y social de España.

Cárcamo explicó que el Ceacog es un centro público dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad y del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, creado en 2022 con la misión de "acompañar a las administraciones públicas en la implantación de la accesibilidad cognitiva en su relación con la ciudadanía".

La codirectora detalló que el trabajo del centro se apoya en equipos mixtos integrados por personas con y sin discapacidad, tanto para la validación de textos como para la evaluación de espacios. El equipo con discapacidad "identifica mejoras y propone cambios", mientras que el equipo sin discapacidad "dinamiza el proceso y sistematiza la información para su posterior traslado a informes técnicos".

Asimismo, subrayó el avance registrado en el ámbito judicial con la extensión de la figura del facilitador, que proporciona apoyos a personas que necesitan acompañamiento para afrontar procedimientos judiciales con garantías. A su juicio, esta evolución evidencia "una mayor conciencia institucional sobre la necesidad de asegurar que el derecho a comprender forme parte efectiva del acceso a la justicia".

En el terreno normativo europeo, el director general de Derechos de las Personas con Discapacidad del Gobierno de España, Jesús Martín Blanco, avanzó que “en el mes de mayo verán el Reglamento europeo de accesibilidad cognitiva, que pondrá cómo es la accesibilidad cognitiva en el transporte, en la educación, en el acceso a la justicia”, vinculando ese desarrollo a la concreción de obligaciones y estándares en ámbitos cotidianos para la ciudadanía.

OPORTUNIDADES DE EMPLEO Y DE CONTRIBUCIÓN

El director de Plena inclusión España, Enrique Galván, enmarcó el Ceacog como una “primera” oportunidad para visibilizar la contribución de las personas con discapacidad intelectual “en distintos órdenes de la vida”, más allá de “una etiqueta” y de espacios laborales “muy concretos”. A su juicio, el propio funcionamiento del centro demuestra esas posibilidades, al contar con una codirectora “experta en la accesibilidad cognitiva” y al ejemplificar que “las oportunidades de empleo y de contribución” se despliegan cuando existen condiciones reales para hacerlo. "Si no hay oportunidad, pues no hay posibilidad de demostrar esa contribución”, matizó.

Galván subrayó también que la accesibilidad cognitiva se está consolidando como un elemento central en el ámbito de los derechos, en un contexto marcado por el vigésimo aniversario de la Convención y por el artículo 9, al que se refirió como “un derecho llave de la accesibilidad”. Advirtió de que, aunque la accesibilidad universal cuenta con una trayectoria más amplia y con mayor incorporación en la reglamentación técnica, “la accesibilidad cognitiva está naciendo”, lo que obliga a afinar el marco normativo.

Reclamó un reglamento “suficientemente rico” y exigente, que “atornille bien” las obligaciones tanto de la administración pública como del resto de ámbitos implicados. Alertó de que dejar “resquicios” en la exigibilidad o recurrir a fórmulas demasiado indeterminadas (mencionó “lenguaje sencillo” frente a conceptos ligados a norma como el “lenguaje claro” o la “lectura fácil”) puede provocar “filtraciones” y “perder rigor”.

GRADO 3+ Y MULTIDISCAPACIDAD

El responsable de Plena inclusión insistió, además, en que el despliegue de esta disciplina no puede dejar atrás a quienes requieren apoyos más intensos. “No podemos olvidar a las personas con grandes necesidades de apoyo”, señaló. Finalmente explicó que están trabajando en una iniciativa en el Congreso de los Diputados para que el “grado 3 plus” incorporado a la ley ELA pueda considerarse también en casos de “multidiscapacidad”. En su opinión, integrar de forma efectiva a este colectivo en la realidad social y política pasa por “invertir” en accesibilidad cognitiva.

El diálogo de #HistoriasdeCohesión contó asimismo con la participación de la eurodiputada del PP y ponente de la Estrategia Europea de Discapacidad, Rosa Estarás; del presidente de Cocemfe, Anxo Queiruga; y del subdirector del Centro Europeo de Accesibilidad (AccessibleEU), José Luis Borau.