Tras informar de que sólo 3 pequeños colegios, con un total de 75 alumnos, se negaron a realizar la prueba, destacó que siete de cada diez alumnos superaron la prueba de diagnóstico.

Tras explicar que pruebas similares a las realizadas por Educación se llevan a cabo en Alemania, Francia y Reino Unido, indicó que el ejercicio de lectura es el que registró la nota media más alta, un 7,44, y que la puntuación más baja fue un 5,24.

Informó de que, en cultura general, los alumnos de sexto de Primaria obtuvieron un 6,42 de nota media, un 6,58 en cálculo y un 5,33 en resolución de problemas.

Aguirre dijo que entre los 59 colegios que obtuvieron mejores resultados se encuentran centros públicos, privados y concertados, y entre los primeros puestos figuran varios centros públicos con un alto porcentaje de inmigrantes, como el Jacinto Benavente (Leganés), con una nota de 8,21 (un 30,3% de inmigrantes); el Alcalde de Móstoles (Madrid), con 7,76 puntos (37,3% de inmigrantes), y el Ciudad de Badajoz (Madrid), con 7,68 puntos (74% de inmigrantes).

En Lengua aprobaron un 70,47% de los alumnos y suspendió el 29,53%; en cuanto a Matemáticas, el 71,28% pasó el examen y el 28,72% no respondió correctamente.

CARENCIAS

No obstante, manifestó que los resultados revelan importantes carencias de los alumnos de sexto de la ESO en Historia, Geografía y resolución de problemas matemáticos.

Tras informar de que esta prueba se repetirá el próximo cursos, dijo que "tenemos mucho trabajo que hacer", ya que un 29% de los examinados no aprobó, por lo que "tenemos que mejorar en los próximos cursos donde se han detectado flaquezas".

A su juicio, "ha quedado patente la necesidad de realizar esta prueba de evaluación anónima y no computable, porque ofrece una radiografía de lo bueno y malo, y sobre todo de lo mejorable en los conocimientos de los escolares cuando acaban la Primaria".

Aguirre dijo que, aunque más del 20% obtuvo un sobresaliente, el 29,5% no alcanzó el nivel mínimo en Lengua y el 28,7% en Matemáticas.

"El 40% de los escolares no supo contestar correctamente a las preguntas de cultura general sobre Historia y Geografía ysólo el 50% de los escolares ha contestado correctamente el nombre de los continentes en los que se encuentran Marruecos, Italia, China y Ecuador", señaló.

Asimismo, añadió como ejemplo, el 42,4% de los alumnos no supo ordenar cronológicamente el nacimiento de Julio Verne, el descubrimiento de América y la Segunda Guerra Mundial.