Así se desprende del informe "Significatividad social de la escuela católica", presentado por la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza (FERE). El estudio es fruto de 1.400 entrevistas a padres de centros públicos y privados de todas las comunidades autónomas.

El 64,6% de los padres que matriculan a sus hijos en colegios religiosos dice que el primr motivo para decantarse por estos centros es que ofrecen "buena enseñanza"; el 11,7% menciona como primera causa la "elevada exigencia" y el 9,7 el "control del alumnado".

La "educación religiosa" sólo es tenida en cuenta de modo prioritario por el 4,3% de las familias, seguido de que sus hijos tienen "buenos compañeros" (2,3%) y las "ofertas extraescolares" (2,3%).

El estudio pone de relieve que la elección de centros públicos se sustenta en la cercanía y los motivos económicos como causas primrdiales. Casi uno de cada diez padres con hijos en centros públicos hubiera llevado a sus chicos a centros privados de haber podido. Un porcentaje similar elige estos centros por convicciones de una mayor calidad.

En cuanto a la integración escolar de inmigrantes, los padres con niños en colegios concertados son menos favorables que sus homólogos de la escuela pública a la entrada de extranjeros en las aulas de sus hijos.

El colectivo gitano es el menos querido, ya que le atribuyen poca disposicin integradora, seguido del magrebí. Entre los padres de alumnos de centros privados, tanto religiosos como laicos, se acentúa el rechazo a la presencia de niños gitanos, y casi la mitad de ellos se muestra contrario.