Entre las principales líneas de trabajo abordadas durante el curso escolar, desde Ceapa destacaron la defensa de financiación suficiente para la escuela pública y su rechazo al cierre de unidades escolares mientras persistan ratios elevados. Por otra parte, insistieron en la necesidad de reforzar la salud mental y el bienestar de toda la comunidad educativa, así como la adaptación de los centros escolares a las altas temperaturas y la reivindicación de comedores escolares accesibles, saludables y de calidad.

En palabras de la presidenta de Ceapa, María Sánchez, durante este curso los padres y madres han puesto el foco también en "la defensa de las líneas públicas frente a la bajada de la natalidad" , así como "la necesidad de reducir ratios y reforzar la atención del alumnado y la inclusión educativa con recursos suficientes".

La "digitalización responsable, especialmente ante la incorporación de la inteligencia artificial" fue otro de los asuntos durante el paso curso que se retomará a partir de septiembre. Asimismo, Ceapa defendió que la incorporación de la IA a las aulas debe realizarse con criterios éticos, pedagógicos y de protección de los derechos de la infancia.

Desde Ceapa insistieron en que es necesario que exista una "participación real en los espacios donde se toman las decisiones educativas, porque no es posible construir una educación de calidad sin contar con quienes formamos parte de ella".

Con la vista puesta en el próximo curso, la Confederación continuará apostando por una educación pública de calidad, inclusiva, participativa, laica, democrática y verdaderamente gratuita, insistieron. "El curso termina, pero los desafíos educativos continúan. Ceapa seguirá defendiendo una escuela pública fuerte, capaz de garantizar la igualdad de oportunidades para todo el alumnado, porque invertir en educación es invertir en el futuro de nuestra sociedad", aseguró la presidenta de la Confederación.