La iniciativa formó parte de un programa anual de EduCaixa orientado a mejorar la práctica docente mediante formación, recursos y acompañamiento especializado y, tras superar un proceso de selección entre cinco temáticas educativas, el proyecto recibió una dotación económica de 5.000 euros, además de mentoría y formación en educación basada en la evidencia, explicó la organización.

El proyecto se encuadró en la línea 'Cómo mejorar el aprendizaje social y emocional en las escuelas' y se dirigió a alumnado de Educación Básica Obligatoria del centro, de entre 12 y 14 años, con el objetivo de comprender los cambios físicos, emocionales y sociales propios de la adolescencia y desarrollar estrategias de regulación emocional, argumentó la entidad madrileña.

Desde Down Madrid señalaron que el programa se estructuró en tres etapas centradas en el conocimiento del cuerpo, la identificación y convivencia con las emociones y la gestión emocional para la resolución de conflictos, y añadieron que el plan quedó instaurado como proyecto permanente por su impacto positivo en la convivencia escolar, detallaron fuentes del centro.

El recorrido formativo comenzó en octubre de 2024 y culminó en diciembre de 2025 con una jornada de cierre celebrada en CaixaForum Barcelona, a la que asistieron la directora del CEE Carmen Fernández Miranda, Lucía Villanueva García, y la docente Clara Bienzobas Atilano, donde se compartieron experiencias entre los centros premiados, concluyó la organización.