Bajo el lema ‘Mi voz tiene poder’, esta segunda edición combinará actividades formativas, talleres participativos, espacios de reflexión y convivencia con el objetivo de “reforzar el derecho de las niñas y adolescentes con discapacidad a expresar sus opiniones y participar en las decisiones que afectan a sus vidas”.

La inauguración contará con representantes institucionales y del movimiento asociativo, entre ellos el secretario de Estado de Juventud e Infancia, Rubén Pérez Correa; la presidenta de Unicef España, María Ángeles Espinosa; la presidenta de Fundación Cermi Mujeres, Concepción Díaz Robledo; y la delegada de Infancia con Discapacidad del Cermi, Ana Sastre. El acto estará conducido por la presidenta del Consejo de Participación de las Niñas y Adolescentes de la fundación, Aitana Vera Conesa.

Durante las jornadas, las participantes asistirán a talleres centrados en la comunicación, la autonomía personal, los derechos y el empoderamiento. Entre ellos figura ‘Mi voz tiene poder’, dedicado a la expresión corporal y vocal, así como otro orientado a prevenir la soledad y el acoso escolar y a fortalecer la capacidad de las adolescentes para reclamar entornos educativos inclusivos y seguros.

El programa también contempla la elaboración de una muestra de fotografías, dibujos y otras expresiones artísticas basadas en experiencias personales y familiares como herramienta de sensibilización y visibilización.

Uno de los principales resultados de la iniciativa será la redacción de una declaración conjunta que recogerá las principales preocupaciones, demandas y propuestas de las niñas y adolescentes con discapacidad. Este documento será presentado el 17 de julio a la ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, durante un encuentro institucional.

De forma paralela, la Escuela de Madres ofrecerá sesiones de formación, apoyo emocional y autocuidado, además de abordar cuestiones relacionadas con los recursos públicos disponibles, la crianza de menores con discapacidad y la prevención de prácticas discriminatorias.

Asimismo, ambas escuelas compartirán un taller sobre comunicación accesible para acercar a las participantes a herramientas como la lengua de signos, el braille, los pictogramas y la lectura fácil.

La Fundación Cermi Mujeres defendió que las políticas públicas dirigidas a la infancia, la juventud y la discapacidad “deben incorporar un enfoque interseccional” y garantizar “la participación efectiva de las niñas y adolescentes con discapacidad” mediante los apoyos necesarios para el pleno ejercicio de sus derechos.