Así lo afirmó durante una entrevista en Servimedia donde reclamó una enseñanza “con unos contenidos neutros” que puedan “beneficiar y satisfacer tanto a alumnos como a familias y profesores”.

El consejero consideró que la educación sexual es “muy necesaria” para todos los alumnos, pero puntualizó que esa educación “no debe recaer únicamente en el ámbito propiamente educativo”, sino que “es algo que debe recaer también en las familias”.

En este sentido, añadió que “el problema que nos encontramos es que muchas veces las familias no tienen capacidad, muchas veces por tiempo o muchas veces por propio desconocimiento de la situación actual, para dar esa formación a sus a sus hijos”. Por ello, la comunidad educativa “debe aportar una educación en este sentido”.

En cuanto a la edad a la que es óptimo dar este tipo de educación, “es algo que deben determinar los expertos”, pero apuntó que se están encontrando con que “el acceso a conocimientos de carácter sexual cada vez se produce a una edad más temprana”.

Viciana señaló que un conocimiento “neutro” sobre este asunto por parte de los alumnos “no es en sí negativo”, pero “lamentablemente estamos encontrando que cada vez los alumnos tienen acceso, por ejemplo, a contenidos pornográficos a una edad más temprana”.

“Esto sí es muy preocupante”, porque los alumnos “adquirieren un conocimiento tergiversado, no real, de lo que es la sexualidad”, por lo que abogó por “darles un contenido sexual vinculado al desarrollo emocional, a las relaciones interpersonales, a la afectividad, al propio desarrollo del amor y de las relaciones humanas, que es muy importante y que no debe desligarse de la educación sexual”, aseveró.

IMPARTIDA POR PROFESIONALES

El consejero de Educación, Ciencia y Universidades informó de que están trabajando conjuntamente con la Consejería de Sanidad “para fijar esos contenidos de una manera más neutral y más cuidadosa posible”.

Además, “lo que queremos es que los alumnos tengan acceso a este contenido educativo de una forma neutra y cuidada, sin que exista ningún tipo de orientación ideológica y sobre todo que se imparta por profesionales”.

Viciana incidió en que desde la Comunidad de Madrid apuestan porque esta educación sea impartida “siempre por los profesionales”. En este sentido, explicó que, “cuando hablamos de profesionales, lógicamente nos referimos a médicos y psicólogos que tengan una titulación correspondiente que les permita impartir este tipo de conocimientos”.

Por otro lado, concluyó, “lo que queremos es fijar unos contenidos desde el punto de vista de las charlas que sean óptimos para los alumnos y que tengan el marchamo de la Comunidad de Madrid y a la que los centros puedan recurrir cuando lo consideren oportuno”.