Este es el punto de partida del referido concurso de la ONCE, que este año plantea “el reto de imaginar y diseñar productos accesibles para que todas las personas puedan participar en igualdad de condiciones dentro de nuestra sociedad”.

La nueva edición del concurso, a la que se han apuntado más de 100.000 estudiantes y 2.000 profesores, llama a “utilizar un tiempo para reflexionar, crear y actuar en equipo para mejorar la calidad de vida de las personas que más difícil lo tienen” y deja claro que “no se trata de renunciar a la tecnología, sino de equilibrar el tiempo invertido en pantallas con experiencias que despierten la imaginación, la empatía y el pensamiento crítico”.

En ese sentido, cada aula tendrá que diseñar un producto accesible y presentarlo en una imagen, incluyendo nombre, ilustración y descripción sobre qué barrera elimina, quién podría usarlo y cómo funciona.

Los mejores trabajos se incluirán en un catálogo digital que se difundirá como herramienta educativa y de sensibilización, “mostrando el poder de la imaginación como motor de inclusión”.

En esta nueva edición, los docentes dispondrán de un conjunto de herramientas didácticas “diseñadas para activar la imaginación y fomentar la empatía en el aula”, como GuiONCE, una guía práctica con dinámicas, preguntas y consejos para estimular la creatividad del alumnado y ayudarles en el diseño de sus ideas; y el ‘Gran tablero de la accesibilidad’, un juego digital con retos experienciales que permitirá a la comunidad educativa ponerse en la piel de personas que se enfrentan a distintas barreras en su vida diaria.

También contarán con fichas de apoyo de diseñadores de productos accesibles, inspiradas en la metodología de innovación centrada en el usuario (‘design thinking’), para ayudarles a conformar sus propuestas de manera colaborativa.

Además, las aulas podrán participar en los retos mensuales, una dinámica que mantendrá la creatividad activa durante todo el curso con minidesafíos temáticos. Así pues, cada mes los trabajos más destacados recibirán premios especiales, como packs de LEGO, impresoras 3D, ‘tablets’ con Canva y Genially Pro, ‘smartwatches’ y visibilidad en las acciones institucionales de la ONCE, “ampliando las oportunidades de reconocimiento y motivación para el alumnado”.

El Concurso Escolar ONCE se mantiene como “uno de los programas de sensibilización educativa más longevos y reconocidos de España”, sumando más de seis millones de participantes con propuestas pedagógicas actuales y atractivas, adaptadas a las leyes educativas y a los intereses del alumnado y del profesorado.

En esta edición, podrán participar todos los estudiantes de los centros educativos españoles públicos, concertados y privados de 3º a 6º de Primaria, 1º a 4º de ESO, FP Básica y Educación Especial.

Las categorías de participación serán las siguientes: A (3º y 4º de Primaria), B (5º y 6º de Primaria), C (1º-4º ESO y Ciclo Formativo de Grado Básico) y E (Educación Especial). Todos los participantes concurrirán bajo las mismas condiciones y deberán presentar el mismo trabajo.

Las aulas ganadoras a nivel nacional en cada una de las categorías participarán en el Hackathon Generación Innova, un campus educativo en Madrid en el que trabajarán de forma didáctica y divertida junto a expertos en accesibilidad para diseñar soluciones reales.

Los vencedores en la fase autonómica, tanto escolares como docentes, recibirán un premio consistente en 300 euros para realizar una actividad elegida por y para el aula, auspiciando “experiencias que fortalezcan la cohesión y dejen un recuerdo significativo en el grupo”.

El jurado valorará la viabilidad y enfoque en la accesibilidad, la originalidad y la accesibilidad de la propia encuesta, asegurando que cualquier persona, con o sin discapacidad, pueda comprender y disfrutar del trabajo presentado. Las inscripciones ya están abiertas en ‘http://www.concursoescolaronce.es/’.