Así lo indicó la presidenta de Fiapas, Mª Carmen Sacacia, en declaraciones a Servimedia con motivo del Día Internacional de las Personas Sordas, que se celebra este domingo, 27 de septiembre.

Sacacia advirtió de que persisten barreras en ámbitos como la educación, la sanidad, el empleo, la cultura y los servicios públicos. Con motivo del Día Internacional de las Personas Sordas, alertó de que la falta de accesibilidad sigue limitando la autonomía y la participación social de miles de personas.

La responsable de Fiapas explicó que la falta de accesibilidad sigue siendo una barrera que atraviesa muchos ámbitos de la vida cotidiana. “Una persona con sordera sigue encontrándose con dificultades para seguir una clase, participar en una reunión, acudir a una consulta médica, realizar una gestión administrativa o disfrutar de una actividad cultural”, señaló.

A su juicio, estas dificultades adquieren especial relevancia cuando afectan a ámbitos esenciales, ya que pueden limitar el ejercicio de derechos. “Poder acceder a una información, comprender una indicación, participar en una decisión o comunicarse con una Administración son condiciones necesarias para ejercer derechos en igualdad de condiciones”, afirmó.

La presidenta de Fiapas reconoció los avances producidos en los últimos años en la detección precoz de la pérdida auditiva, las prótesis y los productos de apoyo a la audición, pero defendió que estos progresos deben ir acompañados de entornos accesibles.

EDUCACIÓN Y SANIDAD

En el ámbito educativo, Sacacia reclamó que los apoyos acompañen al alumnado con sordera durante todo su recorrido, desde la infancia hasta la universidad, y que se adapten a las necesidades de cada etapa.

En este sentido, destacó la importancia de mejorar la detección de las pérdidas auditivas que aparecen después del nacimiento. Fiapas consideró necesario “ampliar la detección precoz a las distintas etapas de la infancia” para identificar estas pérdidas cuanto antes y ofrecer una intervención adecuada.

También pidió reforzar la formación del profesorado y de los equipos educativos, así como cuidar las condiciones acústicas de las aulas, la ubicación del alumnado y los recursos de apoyo a la audición.

En sanidad, Sacacia señaló que una persona sorda debe poder explicar qué le ocurre, comprender al profesional sanitario y recibir las indicaciones necesarias para tomar decisiones sobre su salud.

Para ello, reclamó sistemas accesibles desde el momento de solicitar una cita hasta la atención médica, con recursos como subtitulado, bucles magnéticos, sistemas accesibles de llamada y turnos y otras soluciones de apoyo a la comunicación.

Asimismo, Fiapas trabaja para impulsar un cribado auditivo posnatal durante la infancia y reclama una mayor atención a la salud auditiva a lo largo de toda la vida, incluida la prevención de la pérdida auditiva asociada a la exposición al ruido y la detección de las pérdidas auditivas en las personas mayores.

SERVICIOS PÚBLICOS Y EMERGENCIAS

Sacacia advirtió de que el acceso a los servicios públicos continúa dependiendo en demasiadas ocasiones del servicio, el territorio o las circunstancias concretas.

Por ello, defendió que la accesibilidad auditiva se incorpore de manera normalizada y desde el diseño de los propios servicios, mediante herramientas como el subtitulado, la transcripción en tiempo real, los bucles magnéticos y otras tecnologías.

La presidenta de Fiapas puso especial énfasis en las situaciones de emergencia, en las que una alerta, una evacuación, una emergencia sanitaria o una comunicación del 112 “deben llegar a toda la ciudadanía de manera inmediata”.

“Tenemos que conseguir que se incorporen de manera normalizada y que funcionen con calidad”, afirmó en referencia a las soluciones de accesibilidad.

La misma reclamación se extiende al ámbito audiovisual, donde consideró “fundamental” disponer de subtitulado accesible y de calidad para garantizar que las personas sordas puedan “seguir los contenidos”.

AFECTA A LA AUTONOMÍA

La presidenta de Fiapas subrayó que las barreras de accesibilidad pueden parecer pequeñas cuando se analizan de manera aislada, pero su repetición cotidiana termina condicionando decisiones y oportunidades.

“Una reunión en la que no se puede seguir la conversación, una formación sin los apoyos necesarios, una consulta médica difícil de comprender, un espectáculo sin subtitulado o una información que no llega de manera accesible son situaciones que pueden hacer que una persona deje de participar o dependa de alguien para hacerlo”, explicó.

Por ello, defendió que la accesibilidad auditiva debe entenderse como una condición para la autonomía y la participación social. “Tiene que ver con poder decidir, informarse, trabajar, estudiar, relacionarse y disfrutar del tiempo libre en igualdad de condiciones”, resumió.

De cara a los próximos años, Fiapas continuará trabajando en educación, empleo, salud auditiva, accesibilidad y participación social, además de impulsar el protagonismo de las propias personas sordas y sus familias.

Sacacia destacó especialmente la importancia de generar espacios de participación para niños, jóvenes y personas mayores con sordera, con el objetivo de que “puedan expresar sus necesidades, defender sus derechos y participar activamente en las decisiones que les afectan”.

En este Día Internacional de las Personas Sordas, Fiapas quiere poner el foco en que, aunque se han producido avances importantes, todavía existen barreras que impiden que los derechos reconocidos puedan ejercerse plenamente.

“Los derechos necesitan recursos, planificación y evaluación. Ahí es donde se produce la diferencia entre reconocer un derecho y poder ejercerlo”, concluyó.