La primera edición del programa seleccionó 50 centros de 13 comunidades autónomas y de Ceuta entre los 238 que presentaron su candidatura desde 43 provincias de todas las comunidades autónomas.

‘+Escuela’ acompañará durante tres cursos escolares a centros que cuentan con al menos un 30% de alumnado en situación de vulnerabilidad socioeconómica. Entre los seleccionados, el 32% tiene porcentajes de alumnado vulnerable superiores al 70%.

El programa combinará formación en liderazgo pedagógico y uso de evidencias científicas, mentorías personalizadas, grupos territoriales de aprendizaje entre centros y visitas de evaluación entre iguales. También promoverá la colaboración de las escuelas con las familias y la comunidad.

La Fundación “la Caixa” destinará más de tres millones de euros a esta primera edición, con una inversión media superior a 61.000 euros por centro. Cada escuela podrá recibir hasta 30.000 euros para desarrollar proyectos de mejora adaptados a sus necesidades.

Los proyectos se centrarán principalmente en el refuerzo de las competencias de lectoescritura y matemáticas. El 82% de los centros desarrollará iniciativas para mejorar la lectura, la escritura y la comprensión lectora, mientras que el 18% trabajará específicamente en el refuerzo de las competencias matemáticas.

Además, todos los proyectos incorporarán actuaciones relacionadas con el bienestar socioemocional, la convivencia escolar y la colaboración con las familias y la comunidad.

El programa fue diseñado en colaboración con el Institute of Education (IOE) de la University College London, que participará también en la formación de los equipos directivos y docentes. Su desarrollo contó asimismo con el asesoramiento de un comité nacional de expertos y académicos especializados en equidad y mejora educativa.

La directora del Departamento de Educación de la Fundación “la Caixa”, Maria Espinet, señaló que “la equidad educativa es uno de los grandes retos de nuestra sociedad” y defendió que los centros que afrontan situaciones de mayor complejidad dispongan de “las mejores herramientas, formación y recursos posibles”.

“Nuestro objetivo es que el contexto socioeconómico no determine las oportunidades de aprendizaje de un niño o una niña”, afirmó.

Los centros participantes se integrarán además en una red estatal de escuelas vinculadas a EduCaixa, cuyos equipos docentes formarán parte de una comunidad de aprendizaje e innovación con profesionales de toda España.