El proyecto se inspira en una experiencia previa desarrollada por Plena inclusión Aragón y ahora se impulsa a nivel estatal desde la Confederación.

En un momento en el que se reanudan las clases y se renuevan los retos educativos, esta herramienta nace para fortalecer el trabajo en red entre profesionales y mejorar la calidad de la inclusión en los centros escolares.

La web ofrece una herramienta de Autoevaluación de centros con 16 indicadores clave y cuatro niveles de progreso (Preparación, Despegue, Vuelo, Destino), que permite a los equipos docentes valorar su grado de inclusión y detectar áreas de mejora.

Contiene también un buscador de buenas prácticas (experiencias reales compartidas por otros centros, filtrables según indicadores y localizables en un mapa) para inspirar nuevas ideas y fomentar el contacto entre profesionales, así como recursos y formación (documentos, enlaces y píldoras formativas vinculadas a cada indicador, además de cursos gratuitos ofrecidos por Plena inclusión).

Destaca además un apartado dedicado a la publicación de experiencias, un espacio donde el profesorado puede registrarse y subir sus propias prácticas educativas inclusivas.