El presidente del parlamento madrileño, Enrique Ossorio, dio la bienvenida y elogió esta iniciativa que contribuye a que “los estudiantes se interesen, y se impliquen, en la vida pública, entendida no solo como gestión o poder, sino como vocación cívica: el espacio donde los ciudadanos libres deliberan, se organizan y toman decisiones que afectan al conjunto de la sociedad”.

Durante la sesión, el alumnado simuló una sesión plenaria del Parlamento Europeo, incluyendo el debate final y la votación formal de una propuesta legislativa trabajada previamente a lo largo del curso académico. Los estudiantes asumieron distintos roles institucionales y participaron en un procedimiento que reproduce de manera fiel el funcionamiento del proceso legislativo ordinario de la Unión Europea.

Durante su intervención, Ossorio destacó que “legislar es un proceso complejo, como habréis comprobado gracias a esta experiencia, y lo es desde el punto de vista técnico, pero más aún desde una perspectiva política”. “Se debe legislar para atender una verdadera necesidad social y responder al interés general, Y se debe hacer con contención: no toda necesidad social exige una ley nueva, y no toda ley nueva mejora la vida de las personas”, concluyó.

En el acto participaron más de 100 alumnos de 3.º y 4.º de ESO procedentes de 13 centros educativos de la Comunidad de Madrid, acompañados por su profesorado. Asimismo, participaron monitores especializados encargados de conducir la simulación del Parlamento Europeo.

Aula Global se enmarca dentro del proyecto europeo MultiEUTT y constituye un recurso educativo orientado al desarrollo de competencias democráticas, el pensamiento crítico y la participación activa integrado en la asignatura optativa Unión Europea.