"La deficiente preparación y la falta de implicación de los profesores, la configuración errónea de la Educación al Desarrollo como asignatura dentro de la escuela, la limitación de los destinatarios y la falta de coordinación entre las ONG's son los factores que obstaculizan sus objetivos", de acuerdo con el documento.

Asimismo, se señaló que el trabao conjunto entre las organizaciones humanitarias propiciaría una mejor gestión de los recursos y de las acciones dirigidas a conseguir una optimización de las actuaciones educativas.