Son datos de un informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) que ha contado con la participación de 2030 docentes de 23 países de la Unión Europea, titulado “Abordar el antisemitismo desde la educación: encuesta sobre el conocimiento y la comprensión del personal docente”.

Este informe, difundido con motivo del Día Internacional en Memoria de las Víctimas del Holocausto que se conmemora este 27 de enero, también revela niveles "alarmantemente altos" de negación del Holocausto y violencia física contra estudiantes judíos.

"El discurso de odio, en particular el antisemitismo y la negación del Holocausto, ha alcanzado niveles nunca vistos desde la Segunda Guerra Mundial", lamentó la Unesco, que también apuntó que la mayoría de docentes carece de formación específica para enfrentarse a esta realidad, que incluye las consecuencias relacionadas con el desarrollo de la Inteligencia Artificial.

Según la encuesta, el 61% de docentes se han encontrado con una negación y distorsión del Holocausto entre sus estudiantes y una décima parte (11%) dice verlo con frecuencia. El mismo porcentaje afirma haber tenido conocimiento de ataques físicos contra estudiantes judíos al menos una vez, mientras que casi la mitad (44%) se ha encontrado con estudiantes haciendo gestos nazis, dibujando o usando símbolos nazis.

La mayoría de docentes que han participado en la encuesta (61%) confiesan haber sido incapaces de responder a preguntas de los estudiantes sobre el antisemitismo al menos en una o dos ocasiones y el 42% tienen constancia de comportamientos antisemitas en docentes.

A pesar de esta situación, el 70% del personal docente afirma no haber recibido formación profesional sobre cómo reconocer y abordar el antisemitismo contemporáneo.