El proyecto, titulado ‘Participación comunitaria y salud integral en adolescentes con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias’, estará dirigido por los profesores Esther Mercado García y David González Casas, del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Facultad de Trabajo Social.

La investigación evaluará el bienestar y la calidad de vida relacionada con la salud desde la perspectiva tanto de los propios jóvenes como de sus familias, identificando además las barreras y apoyos existentes en la comunidad que influyen en la salud mental y emocional.

Asimismo, el estudio analizará el equilibrio entre autonomía y protección en el entorno familiar y su impacto en la autodeterminación de los adolescentes con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Según Plena Inclusión Madrid, este proyecto, con una duración mínima de 18 meses, resulta “clave para comprender la realidad de este colectivo” en una etapa vital que, a menudo, “pasa desapercibida en la atención a sus necesidades”.

La entidad subrayó la importancia de generar conocimiento que permita “mejorar las políticas, apoyos y recursos dirigidos a favorecer el desarrollo personal, la participación comunitaria y el bienestar integral” de los adolescentes con discapacidad intelectual y sus familias.