El departamento que dirige señaló, a través de un comunicado, que durante el curso escolar 2025/26 más de 5.000 niños y niñas de las zonas afectadas por la dana en la Comunidad Valenciana han podido disfrutar de las ‘Colonias DANA’.

Se trata de un proyecto de intervención socioeducativa y terapéutica impulsado por la Federación de Madres y Padres y Personas de Alumnado de la Provincia de València (Fampa-València) y financiado por el Ministerio de Juventud e Infancia.

En este sentido, la ministra Rego subrayó que el resultado del proyecto fue “satisfactorio porque, más allá de las cifras, hay niñas y niños que, durante este tiempo, han podido dejar atrás el barro y el dolor”.

Según los resultados de las encuestas de valoración del proyecto, el 96,2% del profesorado valora la actividad de forma muy positiva y el 73,4% del alumnado repetiría la actividad.

RECUPERARSE JUGANDO

Entre 2025 y 2026, el proyecto ha alcanzado a 5.055 niños, niñas y adolescentes y 456 docentes, de 75 centros de Primaria y Secundaria de las zonas afectadas por la dana.

La memoria presentada por Fampa-València a Rego concluye que el proyecto “ha funcionado como una válvula de escape socioemocional clave tras la catástrofe”.

No obstante, subraya que “la intervención realizada durante los campamentos —de corta duración— no es suficiente por sí sola para abordar el trauma” y recomienda que la administración competente “garantice una continuidad estructurada del apoyo psicosocial dentro del entorno escolar”.