El centro, ubicado en Alovera (Guadalajara), fue seleccionado entre los diez finalistas mundiales del Global Schools Prize por ese proyecto que sitúa el bienestar emocional del alumnado como uno de los ejes principales de su actividad.

Durante el encuentro, la ministra ha podido conocer de mano de los principales responsables del centro las características principales de ese proyecto, del que el jurado del premio, impulsado por la Varkey Foundation para reconocer a centros educativos innovadores y con impacto social, ha valorado su capacidad para integrar la salud emocional, la inclusión y la participación de toda la comunidad educativa “de forma coherente y sostenida en el tiempo”.

El IES Carmen de Burgos Seguí, con cerca de 1.000 alumnos matriculados, obtuvo el premio en la categoría Health & Wellbeing (Salud y Bienestar) por sus sesiones semanales de mindfulness, sus “píldoras emocionales” en las tutorías, sus prácticas restaurativas para la resolución de conflictos, su programa de mediación entre iguales ‘Alumnado Ayudante’ y por el servicio ‘Tu Espacio de Expresión’, destinado a la atención de alumnado en situaciones de crisis emocional.

Además, entre sus proyectos más relevantes figura ‘Música que Acompaña’, por el que estudiantes del centro realizan actuaciones para pacientes del Hospital Universitario de Guadalajara. Según los responsables del premio, esta iniciativa fomenta la empatía y ha contribuido a mejorar la autoestima y el bienestar de estudiantes con problemas de ansiedad.

Según informó Educación, al encuentro con la ministra, que les ha felicitado por el trabajo llevado a cabo y por los excelentes resultados, han acudido el director del centro, David Espolio; el jefe de estudios, Carlos Fuentes; la coordinadora de Bienestar, María Ángeles Barquita; la orientadora, María Belén, y la coordinadora de ‘Alumnos Ayudantes’, Lidia Velasco. Por parte del AMPA, lo han hecho Gema Retuerta, Fernando Jiménez y Abril Martínez.