Así lo reivindicó en un mensaje publicado en su cuenta de 'X' con las etiquetas o 'hashtags' #DiaContraElAcosoEscolar y #StopAcosoEscolar y en el que, coincidiendo con el Día Internacional Contra el Acoso Escolar, recordó que su gabinete ha impulsado un protocolo estatal para “detectar antes, actuar mejor y proteger siempre” al alumnado, también en el entorno digital.

En concreto, el 15 de abril Tolón presentó a la Comisión Permanente del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, que reúne a todos los sectores de la comunidad educativa a nivel nacional dentro del ámbito de la convivencia escolar, un nuevo protocolo marco contra el acoso y el ciberacoso escolar que, elaborado a instancias del Ministerio y en el ámbito de este Observatorio, contempla pautas y puede servir de referencia a las comunidades autónomas.

El protocolo, que se enmarca en la estrategia del Ejecutivo contra el acoso escolar, establece indicadores de alerta temprana, define canales seguros de notificación, ordena un procedimiento completo desde la detección hasta el seguimiento y da seguridad jurídica al profesorado y a los equipos directivos, según informó en su momento el gabinete de Tolón.

El nuevo protocolo marco contempla una estrategia preventiva consistente en construir en los centros educativos una "cultura de la paz", según la ministra, y para ello propone estrategias como planes de acogida de los nuevos alumnos (en especial aquellos que pueden ser más vulnerables, como extranjeros, minorías étnicas, LGTBI, o estudiantes con discapacidad), cuidar la transición de la enseñanza Primaria a la ESO o la participación del alumnado en la estrategia preventiva a través de los consejos de infancia o los patios activos, entre otras.

MARCO DE REFERENCIA

Este protocolo, que puede servir de marco de referencia a las comunidades autónomas con el fin de armonizar las actuaciones en todos los territorios, se organiza en torno a ocho pasos: detección y comunicación por cualquier miembro de la comunidad educativa o agentes externos, inicio del protocolo y medidas cautelares, recogida de información y evidencias, análisis y toma de decisiones, notificaciones inmediatas (a las familias, a otros miembros de la comunidad educativa o, en su caso, a agentes externos, en máximo 24 horas), plan de intervención en un plazo máximo de 10 días, seguimiento y evaluación (mínimo seis meses) y cierre.

Además, este protocolo, que responde a las peticiones de las asociaciones y entidades del ámbito educativo, integra a las familias en la prevención y la intervención y parte de la idea de que no todos los alumnos sufren el acoso de la misma manera, de forma que el género, la orientación sexual, la discapacidad o el origen pueden aumentar la vulnerabilidad.

El protocolo marco recoge la experiencia y las aportaciones de las comunidades autónomas, los trabajos del propio Ministerio, así como las guías y protocolos de Unicef y la Unesco.

Además, este protocolo también contempla los riesgos y daños derivados de la utilización de la Inteligencia Artificial generativa, las 'deepfakes' o el 'sexting', e incorpora a la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) para la retirada de contenidos sensibles publicados sin consentimiento, así como al Instituto Nacional de Ciberseguridad (Incibe), que proveerá de asesoramiento técnico y legal a los centros.

Se trata de un documento abierto que a partir de ahora será sometido al conocimiento, discusión y enriquecimiento.