El sindicato valoró que el texto recoja avances relevantes para el profesorado, especialmente el blindaje de la jornada lectiva máxima de 18 horas en Secundaria y 23 en Primaria. Asimismo, en el actual contexto parlamentario, la organización considera necesario que el anteproyecto continúe su tramitación "para consolidar estos avances".

No obstante, UGT subrayó que esta reforma "debe ser solo el primer paso y no el punto final del proceso de mejora de la profesión docente". El sindicato reclama que la negociación continúe hasta culminar en un Estatuto Docente que establezca "un marco estable para regular las competencias, derechos y responsabilidades del profesorado".

En este sentido, el sindicato considera que el anteproyecto debería haber sido "más ambicioso y avanzar en aspectos esenciales para mejorar las condiciones laborales del profesorado y la calidad del sistema educativo". Entre ellos citó "la reducción progresiva de ratios, el refuerzo de la atención a la diversidad, compensaciones justas por sobrecarga horaria cuando se superen las horas lectivas ordinarias o avances en la desburocratización de la labor docente reduciendo tareas administrativas que dificultan el trabajo educativo".

Asimismo, UGT trasladó su "preocupación" por la parálisis de algunos de los grupos de trabajo previstos, especialmente los relativos al sistema de acceso a la profesión docente, el periodo de prácticas y la formación permanente, e insiste en la necesidad de reactivar de inmediato estos espacios de negociación.