Según explicó el organismo adscrito al Ministerio de Igualdad, coincidiendo con el inicio del curso escolar, Edugenia está disponible para su descarga en la web del instituto y propone actividades adaptadas a distintos niveles educativos y busca concienciar sobre los riesgos asociados al uso de la IA, sobre todo en relación con los sesgos de género que pueden reproducir estas herramientas.

El proyecto surgió de la experiencia desarrollada en el marco de ‘#Actfem’, impulsado por la organización de artes escénicas y teatro comunitario Plàudite Teatre, que trabajó con mujeres jóvenes en riesgo de exclusión en procesos de aprendizaje relacionados con la inteligencia artificial.

A partir de esa iniciativa se puso en marcha una investigación financiada por el Instituto de las Mujeres junto a GenTIC, de la Universitat Oberta de Catalunya, y Griho, de la Universitat de Lleida.

La guía fue elaborada a partir de una revisión de literatura científica sobre IA, educación y género; un análisis de la normativa europea sobre IA e igualdad; y un estudio en el que participaron 36 docentes de Secundaria de Barcelona y Lleida, junto a diez jóvenes vinculadas al proyecto ‘#Actfem’.

El Instituto de las Mujeres subrayó que las herramientas de inteligencia artificial están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero también pueden limitar el desarrollo del pensamiento crítico y ofrecer información errónea o condicionada por sesgos de género.

Así, Edugenia incorpora recomendaciones, buenas prácticas y recursos para detectar discriminaciones generadas por sistemas de IA relacionadas con el género, la etnia o la situación socioeconómica.

También incluye conceptos básicos sobre inteligencia artificial, un resumen del marco legal vigente y orientaciones prácticas para utilizar estas tecnologías de forma ética en el ámbito educativo.