Para ello, el Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (Cimcyc) de la Universidad de Granada pone en marcha dos proyectos, uno de Excelencia de la Junta de Andalucía y otro del Ministerio de Ciencia e Innovación.

En ambos se aplicará un tratamiento de estimulación cerebral y entrenamiento del control inhibitorio para mejorar la conducta alimentaria de personas con exceso de peso y de las personas que sufren atracones. Para ello, los investigadores requieren la participación de la comunidad para participar de modo voluntario en dichos proyectos.

Los investigadores plantean un programa de entrenamiento neurocognitivo para restablecer el equilibrio de los sistemas cerebrales que ayudan a mejorar la conducta alimentaria de modo que la persona tenga control sobre su comportamiento relacionado con la alimentación.

"Este entrenamiento irá acompañado de una dieta individualizada y pautas de ejercicio físico para las personas con exceso de peso. La intervención requiere acudir al Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, situado en Granada, de lunes a viernes durante un periodo de dos semanas", explicó el Cimcyc. Las personas que quieran participar en este estudio pueden inscribirse en el siguiente enlace: 'https://cimcyc.ugr.es/investigacion/participa'.

El programa está liderado por los investigadores del Centro Raquel Vilar López, profesora e investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR; y Alfonso Caracuel Romero, profesor e investigador del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Ambos expertos cuentan con una larga trayectoria en investigación sobre la conducta alimentaria desde una perspectiva neurocientífica.

El Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada (UGR) está dedicado a la investigación en Psicología y ámbitos científicos relacionados. Incorpora personal científico motivado por el estudio del cerebro, la mente y el comportamiento individual, grupal y social, empleando métodos clásicos, además de técnicas innovadoras.