Día Niña. Las niñas piden que sus derechos cuenten en las políticas de todo el mundoSon adolescentes que, sin haber llegado a la universidad, pueden dar clases magistrales de liderazgo y hablar de tú a tú a los mandatarios. Creen que las niñas y las mujeres necesitan hacer oír su voz para mejorar un mundo que, en muchos casos, hasta las aparta de las cifras oficiales y así es difícil de acertar con las políticas. En otros, la injusticia se encarga de convertirlas en víctimas de la violencia, matrimonios infantiles y la discriminación
Educación. Ceapa expone 10 razones para la huelga del día 26La Confederación Estatal de Padres de Alumnos (Ceapa) expuso este lunes 10 razones por las que anima a todas las familias a secundar la huelga educativa convocada el próximo 26 de octubre contra el real decreto de reválidas y “vaciar las aulas dejando a sus hijos en casa”
Madrid. Crece la enseñanza de chinoLa demanda de la enseñanza del idioma chino ha crecido considerablemente en los últimos años en la Comunidad de Madrid debido a la cada vez mayor presencia de la población china en la región, a la llegada de inversiones y empresas y al auge cultural, turístico y comercial de este país, según explicaron a Servimedia fuentes de la Consejería de Educación
El 93% de los asistentes a los Campos Inclusivos continúan su formación superior o están trabajandoEl 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
ReportajeLas niñas piden que sus derechos cuenten en las políticas de todo el mundoSon adolescentes que, sin haber llegado a la universidad, pueden dar clases magistrales de liderazgo y hablar de tú a tú a los mandatarios. Creen que las niñas y las mujeres necesitan hacer oír su voz para mejorar un mundo que, en muchos casos, hasta las aparta de las cifras oficiales y así es difícil de acertar con las políticas. En otros, la injusticia se encarga de convertirlas en víctimas de la violencia, matrimonios infantiles y la discriminación
Día Docente. La enseñanza en la UE, una profesión femenina y envejecidaEl 84,7% de los maestros de Primaria en la Unión Europea en 2014 eran mujeres, con un 32,4% de la plantilla de 50 años o más. En Secundaria, el porcentaje de mujeres se situaba en el 64%, mientras que los mayores de 49 años representaban el 38%
Los profesores españoles trabajan más tiempo e imparten más horas de clase que sus colegas de la OCDE Y DE la UEEl número anual de horas de enseñanza del profesorado español en instituciones públicas supera ampliamente las medias de la Unión Europea y de la OCDE, tanto en Primaria como en Secundaria, según los datos que facilitó este martes el sector de enseñanza de FSP-UGT con motivo del Día Mundial del Docente, que se celebra mañana, miércoles
Madrid. La Comunidad estrena una guía de intervención frente al acoso escolarLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, anunció hoy la puesta en marcha desde este mismo curso de una nueva guía de intervención frente al acoso escolar en los centros educativos, "adaptando la anterior al cyberbullying y al respeto a la diversidad en las aulas, con mayores garantías para las víctimas y de obligado cumplimiento en los centros sostenidos con fondos públicos"
Educación. El Gobierno le insiste a la Generalitat catalana que tiene competencia sobre las reválidasEl Gobierno ha remitido un escrito a la Generalitat catalana en el que reafirma su convencimiento de que tiene competencia para legislar sobre las reválidas y así lo hizo en el Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regularon las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato
La Reina entrega el Premio a la Acción Magistral 2016La reina Letizia entregó este viernes en la Ciudad BBVA el Premio Acción Magistral 2016 a docentes de tres centros educativos que durante el curso escolar 2015-2016 desarrollaron en sus aulas proyectos relevantes de promoción de valores sociales como la solidaridad, la integración o la interculturalidad
ANPE pide a Educación que la evaluación de ESO no sirva para obtener el títuloEl presidente del sindicato de docentes ANPE, Nicolás Fernández Guisado, reclamó este lunes al ministro de Educación en funciones, Íñigo Méndez de Vigo, que la evaluación final de ESO "no tenga efectos académicos de cara a la obtención del título de Secundaria Obligatoria”
Los alumnos de programas bilingües obtienen peores notas en Primaria que los de educación solo en castellanoLos estudiantes de Educación Primaria bilingüe obtienen peores resultados académicos en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos alumnos que solo cursan sus estudios en castellano, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid y el University College de Londres
Madrid. La Comunidad extiende la asignatura de Programación a toda la Educación SecundariaLa Comunidad de Madrid ha extendido este curso escolar, 2016/17, la asignatura de Programación, Tecnología y Robótica a toda la Educación Secundaria, de forma que más de 200.000 alumnos realizarán estos estudios en los centros públicos, concertados y privados de la región
Más de cien jóvenes gitanos participan en el III Encuentro Estatal de Estudiantes de la Fundación Secretariado Gitano, en el que reflexionarán e intercambiarán experiencias positivas sobre la importancia de la educación
Cada siete segundos una niña menor de 15 años contrae matrimonio en el mundo, según un informe de Save the Children, que analiza las barreras que impiden a las niñas crecer y desarrollarse seguras y en libertad
El 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Son adolescentes que, sin haber llegado a la universidad, pueden dar clases magistrales de liderazgo y hablar de tú a tú a los mandatarios. Creen que las niñas y las mujeres necesitan hacer oír su voz para mejorar un mundo que, en muchos casos, hasta las aparta de las cifras oficiales y así es difícil de acertar con las políticas. En otros, la injusticia se encarga de convertirlas en víctimas de la violencia, matrimonios infantiles y la discriminación
