Discapacidad. Famma defiende que la estrategia de personas con discapacidad dedique un apartado a las discapacidades orgánicasLa Federación De Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe Madrid) aboga porque la futura Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad, que prevé impulsar el Gobierno regional, cuente con un apartado específico destinado a los ciudadanos con discapacidad orgánica y con otro dedicado a quienes están gravemente afectados por su discapacidad
Fundación ONCE y la ESN llevan a las universidades españolas su apuesta por la movilidad de estudiantes con discapacidadFundación ONCE y la organización Erasmus Student Network España (ESN) han puesto en marcha un recorrido por distintas universidades españolas para fomentar la participación de estudiantes con discapacidad en los programas de movilidad. La iniciativa consta de diversas jornadas de formación y sensibilización sobre el programa Erasmus impartidas por técnicos de Fundación ONCE y de la ESN
Discapacidad. Personas sordas reclaman mayor presencia en cine y televisiónLa Fundación CNSE ha celebrado el Foro de Cine y Alfabetización Audiovisual en Lengua de Signos para Personas Sordas, en el que expertos, creadores sordos y más de 150 espectadores disfrutaron de cine en lengua de signos e intercambiaron y debatireron diferentes puntos de vista y opiniones sobre cómo fortalecer el futuro del cine sordo y fomentar que la lengua de signos dentro del cine sea algo normalizado al igual que ocurre en otros países
Alertan de que muchos estudiantes con discapacidad son "animados” a dejar sus estudios en BachilleratoMuchos estudiantes con discapacidad son “animados” a dejar los estudios en Bachillerato, en lugar de motivarles para que cursen estudios universitarios, según manifestó la comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especial de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, que aseguró que "cada año detectamos casos de este tipo"
Hoy se celebra el Día Internacional de la Lengua MaternaCuatro de cada 10 niños en el mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que entiendan, según destaca la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en un nuevo estudio de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, hecho público con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se conmemora hoy
(ENTREVISTA)"La satisfacción de la Convención Internacional sobre Discapacidad exige un cambio social"Rafael de Asís es catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid y su interés en los derechos humanos y en la lucha contra la discriminación le acercó sin pausa, hace años, a las personas con discapacidad. Su devoción creció tanto por su trascendencia, que es hoy su principal línea de investigación. Como autor de numerosas obras que le han llevado a ahondar en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, De Asís se hace idóneo para rendir justo homenaje a este articulado en su décimo aniversario de existencia, que no de cumplimiento
Un 40% de la población mundial recibe educación en un idioma que no entiendeCuatro de cada 10 personas en el mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que entiendan, según destaca la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en un nuevo estudio de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, hecho público con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se conmemorará el próximo domingo
Discapacidad. El Cnlse apoya la incorporación de la lengua de signos española en la educaciónCon motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra el 21 de febrero, el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (Cnlse) del Real Patronato sobre Discapacidad quiere poner de manifiesto la importancia de la lengua de signos para las personas sordas y sordociegas
Discapacidad. La Universidad de Málaga recibe el sello Bequal por su compromiso con la discapacidadLa Universidad de Málaga (UMA) ha recibido este jueves el sello Bequal, distintivo que tiene como objetivo resaltar a las empresas e instituciones que son socialmente responsables con las personas con discapacidad, al ofrecer herramientas para integrar políticas de igualdad en todas sus áreas. La UMA es la primera universidad pública española y la primera institución a la que se le ha concedido este distintivo
Discapacidad. El Cermi exige a Red.es que garantice la accesibilidad de la iniciativa ‘Escuelas conectadas’El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha pedido a la entidad pública empresarial Red.es, adscrita al Ministerio de Industria, Energía y Turismo, que garantice la plena accesibilidad del programa ‘Escuelas conectadas’, a fin de que los estudiantes con discapacidad puedan beneficiarse del mismo en igualdad de condiciones
El proyecto 'Finanzas Inclusivas', de Fundación ONCE, distinguido en la conferencia internacional Zero ProjectEl proyecto 'Finanzas Inclusivas', que ha sido desarrollado por Fundación ONCE en colaboración con CITI y Fundación Aprocor, ha sido distinguido en la Conferencia Internacional Zero Project como una de las prácticas más innovadoras en materia de discapacidad y tecnología. La distinción fue recogida por Sabina Lobato, directora de Formación, Empleo, Proyectos y Convenios de Fundación ONCE, durante un acto que tuvo lugar en Viena (Austria)
Oltra cree que Aguirre debe “dimitir del todo”, también de la “vida pública”La vicepresidenta y consejera de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, Mónica Oltra, consideró este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Mediterránea’ que Esperanza Aguirre debería “dimitir del todo”, también de la “vida pública” y, por otra parte, que el PP “nunca” debió designar a Rita Barberá senadora territorial por Valencia
La vuelta al cole de todos los niños de Siria ‘cuesta’ casi 1.300 millones, según UnicefLos grupos de ayuda humanitaria y las agencias de Naciones Unidas que componen la iniciativa ‘No Lost Generation’ (‘No a una generación perdida’), coordinada por Unicef (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) harán este jueves un llamamiento en la conferencia de donantes sobre Siria, que se celebrará en Londres, por valor de 1.400 millones de dólares (cerca de 1.300 millones de euros) para que todos los niños sirios vuelvan a la escuela
La empresa vasca Irisbond, seleccionada para participar en Zero ProjectLa empresa donostiarra Irisbond ha sido seleccionada por Zero Project como “práctica innovadora”, a propuesta de la Dirección General de Políticas de Apoyo a la Discapacidad, del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
Casi 133.000 escolares descubren su talento con el Concurso Escolar de la ONCEUn total de 132.964 escolares y 2.555 profesores de 1.848 centros educativos de toda España participan ya en el 32 Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación, que en esta ocasión invita a los estudiantes a descubrir su talento y el de sus compañeros, así como el valor del trabajo en equipo, en el que cada cual aporta sus capacidades
Una titulación universitaria multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidadLa UNED y Fundación ONCE presentaron este jueves el estudio ‘Empleabilidad y Discapacidad’, un informe que analiza las claves para mejorar las oportunidades laborales de los estudiantes con discapacidad. La principal de ellas es contar con una titulación universitaria, lo que multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidad
La Federación De Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe Madrid) aboga porque la futura Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad, que prevé impulsar el Gobierno regional, cuente con un apartado específico destinado a los ciudadanos con discapacidad orgánica y con otro dedicado a quienes están gravemente afectados por su discapacidad
La CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, se ha reafirmado en el Día Internacional de la Mujer en su compromiso por la igualdad real entre hombres y mujeres, y en su lucha a favor de la participación e inclusión social de todas las mujeres sordas
Fundación ONCE y la organización Erasmus Student Network España (ESN) han puesto en marcha un recorrido por distintas universidades españolas para fomentar la participación de estudiantes con discapacidad en los programas de movilidad. La iniciativa consta de diversas jornadas de formación y sensibilización sobre el programa Erasmus impartidas por técnicos de Fundación ONCE y de la ESN
La Fundación CNSE ha celebrado el Foro de Cine y Alfabetización Audiovisual en Lengua de Signos para Personas Sordas, en el que expertos, creadores sordos y más de 150 espectadores disfrutaron de cine en lengua de signos e intercambiaron y debatireron diferentes puntos de vista y opiniones sobre cómo fortalecer el futuro del cine sordo y fomentar que la lengua de signos dentro del cine sea algo normalizado al igual que ocurre en otros países
Rafael de Asís es catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid y su interés en los derechos humanos y en la lucha contra la discriminación le acercó sin pausa, hace años, a las personas con discapacidad. Su devoción creció tanto por su trascendencia, que es hoy su principal línea de investigación. Como autor de numerosas obras que le han llevado a ahondar en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, De Asís se hace idóneo para rendir justo homenaje a este articulado en su décimo aniversario de existencia, que no de cumplimiento
El proyecto 'Finanzas Inclusivas', que ha sido desarrollado por Fundación ONCE en colaboración con CITI y Fundación Aprocor, ha sido distinguido en la Conferencia Internacional Zero Project como una de las prácticas más innovadoras en materia de discapacidad y tecnología. La distinción fue recogida por Sabina Lobato, directora de Formación, Empleo, Proyectos y Convenios de Fundación ONCE, durante un acto que tuvo lugar en Viena (Austria)
La UNED y Fundación ONCE presentaron este jueves el estudio ‘Empleabilidad y Discapacidad’, un informe que analiza las claves para mejorar las oportunidades laborales de los estudiantes con discapacidad. La principal de ellas es contar con una titulación universitaria, lo que multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidad
