El Comité de la Discapacidad reclama al Ministerio un compromiso a favor de la educación inclusivaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) plantea al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
Colegas augura un mayor 'bullying' homofóbico con la nueva Educación para la CiudadaníaLa Confederación Española de Asociaciones de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales de España (Colegas) ha remitido nuevamente una solicitud de reunión con el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, para conocer los planes de su departamento en la lucha contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género en las aulas
Asturias. Cuatro centros educativos asturianos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Cuatro proyectos educativos de centros escolares asturianos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de dos en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y dos en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Galicia. Seis centros educativos gallegos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Seis proyectos educativos de centros escolares de Galicia han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cuatro en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y dos en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Cataluña. Ocho centros educativos de Cataluña finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Ocho proyectos educativos de centros escolares catalanes han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cuatro en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y cuatro en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Madrid. Nueve centros educativos de Madrid finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2012Nueve proyectos educativos de centros escolares madrileños han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2012, que celebra este año su octava edición. En concreto, se trata de cinco en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y cuatro en la categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Educación. Wert pone al profesorado de Soria como ejemplo al que "escuchar"El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, afirmó este miércoles que el éxito académico de la provincia de Soria es “un caso al que tenemos que prestar atención”, y apostó así por “escuchar” la opinión de su profesorado sobre la futura reforma educativa
Detenidos en España dos “hackers” de la red que asaltó la web de la NASALa Policía Nacional ha detenido en Madrid y Jaén a dos jóvenes del llamado “LatinHackTeam”, grupo que se dedica a atacar webs en todo el mundo y que es responsable, entre otros, de acciones contra las páginas de Internet de la NASA y de Gobiernos europeos
El sindicato STES acusa a Wert de desmantelar las Escuelas de IdiomasLa Confederación de Sindicatos de Trabajadores de la Enseñanza STES acusó este miércoles al ministro de Educación, José Ignacio Wert, de desmantelar las escuelas de idiomas, alghaber modificado el Real Decreto 1834/2008 que permitirá trasladar el profesorado que imparte clases en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) a los Institutos de Educación Secundaria
Educación. Padres de niños superdotados piden “colegios especiales”La Fundación Inteligencia y Sociedad, la Fundación Avanza, la Fundación FANS y la Confederación de Asociaciones de Padres de Niños de Altas Capacidades Confines pidieron este jueves al Ministerio de Educación que introduzca cambios urgentes en la ley educativa, a fin de mejorar la atención que actualmente reciben estos niños
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) plantea al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del documento de propuestas que ha preparado para el anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, un compromiso "claro, directo y explícito" en favor de la educación inclusiva, "como garantía de una atención de calidad a la diversidad del alumnado del sistema educativo"
