Los escolares andaluces con menos recursos reciben desde este lunes tres comidas al díaUnos once mil escolares de 118 centros educativos andaluces empiezan a beneficiarse desde este lunes de las tres comidas comprometidas por la Junta de Andalucía para favorecer a los menores en riesgo de exclusión social. Se espera que unos cincuenta y cinco mil escolares en esta situación se beneficien al inicio del nuevo curso escolar
Andalucía aprueba las tres comidas al día para escolares con menos recursosEl Consejo de Gobierno andaluz aprobó este martes el Decreto Ley de Medidas Extraordinarias y Urgentes para la Lucha contra la Exclusión Social en Andalucía, que destinará unos recursos adicionales de más de 120 millones de euros a paliar el impacto de la crisis económica en los colectivos más vulnerables, especialmente desempleados que no reciben ninguna prestación y familias con todos sus miembros en paro, y que incluye las tres comidas a los escolares con menos recursos
Educación. El PP cree que los nuevos docentes “son también víctimas de la Logse“El portavoz de Educación del Grupo Popular en el Senado, Luis Peral, se refirió este jueves a los malos resultados obtenidos en las últimas oposiciones a maestros de la Comunidad de Madrid, que a su juicio demuestran que algunos docentes son también “víctimas de la Logse”
El Congreso quiere que a los profesores se les reconozca como autoridad públicaEl Congreso de los Diputados pidió este miércoles al Gobierno que estudie el concepto de “autoridad pública” del profesorado junto a los sindicatos y demás miembros de la comunidad educativa, a fin de que el futuro Estatuto del Personal Docente incluya dicho reconocimiento en su redacción
Debate Nación. EL PP pide al Gobierno dotar de más autoridad al profesoradoEl grupo Parlamentario Popular en el Congreso urgió este viernes al Gobierno a aprobar el Estatuto del Personal Docente no Universitario, un texto que entre otras cuestiones refuerce la autoridad del profesorado y reconozca esta figura
Educación. El PP pide al Gobierno que refuerce la autoridad del profesorEl Grupo Parlamentario Popular en el Congreso instó este martes al Gobierno a revisar la regulación vigente sobre derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia en los centros, a fin de establecer “un procedimiento efectivo que apoye la autoridad del profesorado”
Educación. Wert reconoce que los contenidos “nacionales” se “han degradado” en algunas CCAAEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, declaró este martes que “los elementos nacionales” de los temarios de educación “se han degradado en algunas Comunidades Autónomas”, aunque subrayó que “las situaciones son muy diversas” y que “es injusto achacar” este defecto a todas
El Consejo de Informativos de RNE declara idóneo a Fernández VegueEl Consejo de Informativos de Radio Nacional (RNE) considera que Juan Fernández Vegue “reúne los requisitos” para ser el nuevo director de Informativos de la radio pública, tal y como ha aprobado el Consejo de Administración de RTVE a propuesta de los nuevos responsables de la corporación
Los futuros magistrados del TC piden a los partidos que no “abusen” del tribunalLos cuatro futuros magistrados del Tribunal Constitucional coincidieron hoy en sus comparecencias ante la Comisión de Nombramientos del Congreso de los Diputados en solicitar a los partidos políticos que no abusen de la institución y en criticar el alto número de recursos de amparo que se presentan por unas y otras formaciones contra las leyes que no son de su agrado
Educación admite que "los profesores están desmotivados"La secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, afirmó este lunes que el Ministerio trabaja ya en la redacción del Estatuto del Docente, cuyo objetivo principal será “motivar” al profesorado
Andalucía recurre al TC el real decreto-ley de medidas urgentes en EducaciónEl Consejo de Gobierno andaluz ha autorizado la interposición de un recurso ante el Tribunal Constitucional contra el Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, por invasión de competencias autonómicas e infracción de principios constitucionales