Educación se reúne este mes con las mesas sectoriales implicadas en el pactoEl Ministerio de Educación se reunirá este mes de mayo con representantes de asociaciones de padres, centros educativos, gobiernos autonómicos y sindicatos y patronales de la enseñanza para "seguir adelante" y tomar "decisiones concretas" a partir de las acciones propuestas en el Pacto, "cada cual desde sus competencias y responsabilidades"
El Cermi pide cláusulas en los convenios colectivos en favor de las personas con discapacidadAlberto Durán, secretario general del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), pidió hoy "un compromiso" a empresarios y sindicatos para que negocien cláusulas en los convenios colectivos que recojan medidas en favor de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad, tales como la adaptación de las pruebas de selección o la eliminación de barreras
Convocados los Premios Reina Sofía 2010 sobre discapacidadEl Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado recientemente la convocatoria de los Premios Reina Sofía de Accesibilidad Universal de Municipios, de Prevención de la Discapacidad y de Promoción de la Inserción Laboral de Personas con Discapacidad
Sólo un 21% de los centros educativos españoles tiene un niño o una niña con síndrome de Down"Sólo el 20% de los niños con discapacidad recibe apoyo en las escuelas, un 21% de los centros tiene algún niño o niña con síndrome de Down y hay cierta resistencia por parte del profesorado para ver esta realidad". Así lo indicó este viernes la catedrática de la Universidad de A Coruña, Teresa Núñez, durante la conferencia “La Educación Inclusiva: la formación del profesorado”, en el marco del II Congreso Iberoamericano sobre Síndrome de Down en Granada
Expertos reivindican que las escuelas inclusivas garanticen el aprendizaje de las personas con síndrome de DownEl catedrático de la Universidad de Manchester y codirector del Centro de Estudio para la Equidad en Educación de dicha universidad, Mel Ainscow, reivindicó este viernes la eficacia de las escuelas inclusivas en el sentido de que “deben garantizar, no sólo la presencia de personas con necesidades especiales en ellas, sino también su aprendizaje”
El Cermi ve una “marcha atrás” demorar el cierre de las escuelas especiales en Reino UnidoEl presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) Luis Cayo Pérez Bueno, consideró hoy que “no se entiende” la propuesta del Partido Conservador de Reino Unido de establecer una moratoria en el cierre de las escuelas especiales, ya que “es una marcha atrás en una línea donde que ya se estaba avanzando”
Empleados de Barclays ascienden la Creu del Cardenal en Valencia para ayudar a personas con discapacidadCiento dieciséis voluntarios, empleados de Barclays, junto con familiares y amigos, ascendieron este sábado La Creu del Cardenal en Valencia para ayudar a personas con discapacidad intelectual de Adiscap. La marcha solidaria por La Murta ha sido organizada por la Fundación Barclays, dentro del programa de empleados y su iniciativa de voluntariado "Cimas Solidarias"
Velo. Cofapa pide respeto al proyecto educativo de cada centroLa Confederación de Padres y Madres de Alumnos (Cofapa) manifestó hoy su apoyo al instituto Camilo José Cela de Pozuelo de Alarcón (Madrid), ante su decisión de no permitir la entrada de una estudiante musulmana por cubrirse con un velo islámico, lo que contradice la normativa del centro sobre el uso de gorras y prendas que tapen la cabeza
RSC. Renfe entrega los premios a los ganadores del concurso escolar sobre el AVE y el desarrollo sostenibleEl Instituto de Educación Secundaria Isbilya, de Sevilla, y el Instituto de Educación Secundaria Francesc Xavier Lluch i Rafecas, de Vilanova y la Geltrú (Barcelona), han obtenido los dos primeros premios, correspondientes a la primera y segunda sección de ESO, que se han concedido en la IV edición del Concurso Escolar “Renfe AVE de investigación medioambiental y desarrollo sostenible”
Madrid. El certamen "Genios Inéditos" para personas con discapacidad bate su récord de participaciónLa décima edición del certamen "Genios inéditos" ha batido este año su récord de participantes, con 1.654 obras presentadas (un 9,25% más que en 2009), procedentes de 490 asociaciones de personas con discapacidad de Madrid, Andalucía, Extremadura y Castilla-La Mancha. Los premios los han entregado este lunes la teniente de alcalde y delegada de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Madrid, Ana Botella, y la delegada de Familia y Servicios Sociales del consistorio madrileño, Concepción Dancausa
Madrid. Ayuntamiento y Comunidad renovaron 150 colegios en el periodo 2006-2009La Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid han renovado un total de 150 infraestructuras educativas en los últimos cuatro años, según los datos del balance del convenio suscrito entre ambas instituciones para el periodo 2006-2009 para la rehabilitación de centros educativos, difundidos este sábado por el Consistorio
Abierto el plazo para presentar candidaturas al Premio a la Acción Magistral 2010Esta semana se ha abierto el plazo de presentación de candidaturas para optar al Premio a la Acción Magistral 2010, convocado por sexto año consecutivo por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la Unesco y BBVA
Afganistán. España lleva invertidos más de 130 millones en AfganistánEspaña lleva invertidos más de 130 millones de euros en Afganistán, en su mayoría en la provincia de Badghis, en los cinco años de funcionamiento del Equipo de Reconstrucción Provincial (PRT en inglés) de Qala-i-Nao formado por militares y civiles
Madrid. La Comunidad estrenará el próximo curso los Institutos de Innovación TecnológicaLa Comunidad de Madrid estrenará el próximo curso 2010/11 los Institutos de Innovación Tecnológica con el fin de impulsar la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramienta de aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria y de esta forma mejorar los resultados académicos de los escolares madrileños
Expertos de Europa, España y Latinoamérica valoran la situación actual de la educación inclusivaExpertos en educación de Europa, España y Latinoamérica expusieron este jueves en Madrid sus respectivos sistemas educativos, valorando los avances y déficits en estas áreas geográficas. Lo hicieron durante una mesa redonda en el marco de la Conferencia Internacional “la Educación Inclusiva como vía para favorecer la cohesión social”, organizada por el Ministerio de Educación, con la colaboración de la Fundación ONCE y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)