Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo ha destacado el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo reconoció este jueves el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la Universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo reconoció este jueves el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la Universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Madrid. el Cermi critica a la Comunidad por sus retrasos en el abono de ayudas por discapacidadEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) de la comunidad de Madrid lamentó hoy la tardanza con que el Gobierno regional abona las ayudas y subvenciones en este terreno, algo que a su juicio incide de forma muy negativa en el funcionamiento diario de las asociaciones del sector
El Consejo Escolar del Estado insta a Gabilondo a crear el Plan de Reactivación de la Educación InclusivaLa presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro, ha asegurado que el organismo que preside ha instado al Ministerio de Educación y a las comunidades autónomas a elaborar el Plan de Reactivación de la Educación Inclusiva que garantice el acceso y la permanencia de las personas con discapacidad en el sistema educativo
El Consejo Escolar del Estado insta a Gabilondo a crear el Plan de Reactivación de la Educación InclusivaLa presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro, aseguró este lunes que el organismo que preside ha instado al Ministerio de Educación y a las comunidades autónomas a elaborar el Plan de Reactivación de la Educación Inclusiva que garantice el acceso y la permanencia de las personas con discapacidad en el sistema educativo
El Cermi examina el impacto de la Convención de la ONU en las políticas de discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha organizado para hoy una sesión de trabajo multidisciplinar destinada a analizar los múltiples impactos de la Convención de la ONU en la legislación y las políticas españolas de discapacidad
Jaime Alejandre y Rosa Peñalver inauguran hoy en Santander un seminario sobre educación y empleo para personas con discapacidadEl director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad del Ministerio de Sanidad y Política Social, Jaime Alejandre, y la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Rosa Peñalver, inaugurarán hoy el seminario “Educación Inclusiva: Más y mejores empleos para las personas con discapacidad”, organizado por la Fundación ONCE en Santander
Jaime Alejandre y Rosa Peñalver inauguran en Santander un seminario sobre educación y empleo para personas con discapacidadEl director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad del Ministerio de Sanidad y Política Social, Jaime Alejandre, y la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Rosa Peñalver, inaugurarán mañana, lunes, el seminario “Educación Inclusiva: Más y mejores empleos para las personas con discapacidad”, organizado por la Fundación ONCE en Santander
El Cermi examina el impacto de la Convención de la ONU en las políticas de discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha organizado para el próximo lunes una sesión de trabajo multidisciplinar destinada a analizar los múltiples impactos de la Convención de la ONU en la legislación y las políticas españolas de discapacidad
Jaime Alejandre y Rosa Peñalver inaugurarán en Santander un seminario sobre educación y empleo para personas con discapacidadEl director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad del Ministerio de Sanidad y Política Social, Jaime Alejandre, y la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Rosa Peñalver, inaugurarán el próximo lunes el seminario “Educación Inclusiva: Más y mejores empleos para las personas con discapacidad”, organizado por la Fundación ONCE en Santander
Las universidades crean un foro para la inclusión de los alumnos con discapacidadEl ministro de Educación y Política Social, Ángel Gabilondo, aseguró este martes a su llegada al Consejo de Universidades que la comunidad universitaria va a acordar la creación foro para la inclusión de los alumnos con discapacidades. “Nosotros creemos en la educación inclusiva”, señaló
Educación. Gabilondo aboga por adaptar la normativa de los colegios concertados a la ley vigenteEl ministro de Educación y Política Social, Ángel Gabilondo, constató hoy la necesidad de adaptar la normativa de los centros concertados a la ley vigente. Así, en declaraciones a los medios, destacó que dicho procedimiento se instauró hace 25 años y que sería necesario “subrayar cuales son los derechos y las obligaciones de los conciertos y de los centros financiados con caudales públicos”
Jaime Alejandre: “No podemos permitirnos el lujo de no contar con los talentos de las personas con discapacidad”El director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre Discapacidad, Jaime Alejandre, aseguró hoy que la sociedad española no puede “permitirse el lujo de no contar con los talentos diferenciados” de las personas con discapacidad”,que gracias a la labor de los medios de comunicación son ahora menos invisibles que hace algunos años
Educación. El Gobierno quiere reducir el abandono escolar al 15% para 2015El Ministerio de Educación trabajará para reducir el fracaso escolar al 15% y aumentar el porcentaje de adultos con estudios superiores hasta el 43% en 2015, según declaró hoy el titular del departamento, Ángel Gabilondo, durante su comparecencia en la Comisión de Educación del Congreso de los diputados
Educación. Los alumnos de Eso y Bachillerato tendrán becas Erasmus en 2011El Consejo de Ministros estudió este viernes el Plan de Acción 2010-2011 en materia educativa, dotado con 590 millones de euros, en el que se contemplan, entre otras medidas, un programa específico que permitirá que alumnos de Eso y Bachillerato estudien entre tres y 10 meses en países europeos, una iniciativa similar a las becas Erasmus de la etapa universitaria
La UE invita a incluir la discapacidad en todas las políticasEl Consejo de Empleo, Política Social, Sanidad y Consumidores (Epsco) de la Unión Europea ha aprobado esta semana en Luxemburgo una resolución sobre un nuevo Marco Europeo de la Discapacidad, que invita a incorporar la discapacidad de manera horizontal en todas las políticas
La UE aprueba una resolución que invita a incluir la discapacidad en todas las políticasEl Consejo de Empleo, Política Social, Sanidad y Consumidores (Epsco) de la Unión Europea ha aprobado en la reunión de estos días celebrada en Luxemburgo una resolución sobre un nuevo Marco Europeo de la Discapacidad, que invita a incorporar la discapacidad de manera horizontal en todas las políticas
El Cermi pide abrir los espacios naturales a las personas con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) insistió este viernes en la importancia de garantizar la accesibilidad también en los usos públicos de los entornos y espacios naturales, para que este tipo de patrimonio "sea inclusivo con las personas con discapacidad"
Casi un tercio de los jóvenes con discapacidad reconocen haberse sentido discriminados, según el CermiAproximadamente, un tercio de jóvenes con discapacidad reconocen haberse sentido discriminados por motivos de discapacidad y los ámbitos donde se percibe mayor discriminación son las relaciones sociales, las actividades formativas, el empleo y la participación social, según el presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez Bueno