La ONCE anima a los niños a detectar los puntos inaccesibles de sus pueblos y ciudadesLa ONCE y su Fundación han puesto en marcha su 28 Concurso Escolar, bajo el lema “Haz tu barrio accesible”, y han invitado a miles de estudiantes de Primaria, ESO y Educación Especial a analizar desde su especial mirada su entorno más cercano y detectar aquellas barreras que impiden a las personas con algún tipo de discapacidad poder desenvolverse de forma independiente y satisfactoria
Madrid. Personas con discapacidad intelectual cuentan su experiencia con el médico a estudiantes de enfermeríaPersonas con discapacidad intelectual pertenecientes al movimiento asociativo Feaps Madrid contaron este jueves sus experiencias con el sistema de salud a los estudiantes de 3º de Enfermería de la Universidad Europea de Madrid (UEM), en el marco del proyecto "Habilidades para comunicar y educar en salud", puesto en marcha este curso
Madrid. La Comunidad apoya iniciativas que mejoran la accesibilidad de los madrileños en su vida cotidianaLa Comunidad de Madrid apoya y desarrolla iniciativas para mejorar los entornos urbanos y facilitar el acceso de mayores, personas con discapacidad y niños, con el fin de contribuir a aumentar su calidad de vida, aseguró hoy el consejero de Asuntos Sociales, Salvador Victoria, en la inauguración del proyecto “Aula Accesible”
Madrid. La Comunidad apoya iniciativas que mejoran la accesibilidad de los madrileños en su vida cotidianaLa Comunidad de Madrid apoya y desarrolla iniciativas dirigidas a mejorar los entornos urbanos para facilitar el acceso de mayores, personas con discapacidad y niños, con el fin de contribuir a aumentar su calidad de vida, según indicó hoy el consejero de Asuntos Sociales, Salvador Victoria, en la inauguración del proyecto “Aula Accesible”, promovido por las fundaciones Konecta, Juan-Miguel Villar Mir y Laboral de la Construcción
Fundación ONCE beca a dos estudiantes para representar a España en los Colegios del Mundo UnidoDos estudiantes de 16 años con discapacidad motriz y visual han sido elegidas de entre más de mil aspirantes de todo el país para representar a España en los Colegios del Mundo Unido de Bosnia y Herzegovina y Estados Unidos. Se trata de Clara Barroso, del colegio San Antonio de Padua de Cáceres, y de Celia García, alumna de Madrid del IES Gran Capitán
Fundación ONCE beca a dos estudiantes para representar a España en los Colegios del Mundo UnidoDos estudiantes de 16 años con discapacidad motriz y visual han sido elegidas de entre más de mil aspirantes de todo el país para representar a España en los Colegios del Mundo Unido de Bosnia y Herzegovina y Estados Unidos. Se trata de Clara Barroso, del colegio San Antonio de Padua de Cáceres, y de Celia García, alumna de Madrid del IES Gran Capitán
La Universidad Camilo José Cela, más accesible a las personas con discapacidadEl rector de la Universidad Camilo José Cela (UCJC), Rafael Cortés Elvira, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este lunes un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
La Universidad Camilo José Cela, más accesible a las personas con discapacidadEl rector de la Universidad Camilo José Cela (UCJC), Rafael Cortés Elvira, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este lunes un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
Más de 7.400 alumnos con discapacidad visual vuelven al coleLos más de 7.400 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave de todo el Estado afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica con el apoyo de la ONCE, que indica que más del 98% de los estudiantes lo harán integrados en centros de enseñanza ordinarios
Educación. Más de 7.400 alumnos con discapacidad visual vuelven al coleLos más de 7.400 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave de todo el Estado afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica con el apoyo de la ONCE, que indica que más del 98% de los estudiantes lo harán integrados en centros de enseñanza ordinarios
El Comité Español de Representantes de Personas con DiscapacidadPiden a Educación que financie dispositivos tecnológicos para alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación que la próxima convocatoria general de becas y ayudas al estudio incluya la financiación de dispositivos tecnológicos que faciliten el acceso al currículo del alumnado con discapacidad
El Cermi pide a Educación que financie dispositivos tecnológicos para alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación que la próxima convocatoria general de becas y ayudas al estudio incluya la financiación de dispositivos tecnológicos que faciliten el acceso al currículo del alumnado con discapacidad
El Cermi pide a Educación que financie dispositivos tecnológicos para alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación que la próxima convocatoria general de becas y ayudas al estudio incluya la financiación de dispositivos tecnológicos que faciliten el acceso al currículo del alumnado con discapacidad
El Cermi denuncia que colegios españoles en el extranjero excluyen a los niños discapacitadosEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este lunes que los colegios españoles en el extranjero excluyen a los alumnos con discapacidad. Además, exigió al Ministerio de Educación que aplique cuanto antes "auténticas políticas de educación inclusiva" para el alumnado con discapacidad de estos centros, "ya que la situación actual es de grandes carencias en la materia"
El Cermi denuncia que colegios españoles en el extranjero excluyen a los niños discapacitadosEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este lunes que los colegios españoles en el extranjero excluyen a los alumnos con discapacidad. Además, exigió al Ministerio de Educación que aplique cuanto antes "auténticas políticas de educación inclusiva" para el alumnado con discapacidad de estos centros, "ya que la situación actual es de grandes carencias en la materia"
La ONCE y su Fundación han puesto en marcha su 28 Concurso Escolar, bajo el lema “Haz tu barrio accesible”, y han invitado a miles de estudiantes de Primaria, ESO y Educación Especial a analizar desde su especial mirada su entorno más cercano y detectar aquellas barreras que impiden a las personas con algún tipo de discapacidad poder desenvolverse de forma independiente y satisfactoria
La Junta de Castilla y León, Fundación ONCE, FSC Inserta y la Universidad de Valladolid (UVA) han clausurado hoy en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid un curso de auxiliar de conserje para personas con discapacidad
Dos estudiantes de 16 años con discapacidad motriz y visual han sido elegidas de entre más de mil aspirantes de todo el país para representar a España en los Colegios del Mundo Unido de Bosnia y Herzegovina y Estados Unidos. Se trata de Clara Barroso, del colegio San Antonio de Padua de Cáceres, y de Celia García, alumna de Madrid del IES Gran Capitán
Dos estudiantes de 16 años con discapacidad motriz y visual han sido elegidas de entre más de mil aspirantes de todo el país para representar a España en los Colegios del Mundo Unido de Bosnia y Herzegovina y Estados Unidos. Se trata de Clara Barroso, del colegio San Antonio de Padua de Cáceres, y de Celia García, alumna de Madrid del IES Gran Capitán
El rector de la Universidad Camilo José Cela (UCJC), Rafael Cortés Elvira, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este lunes un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
El rector de la Universidad Camilo José Cela (UCJC), Rafael Cortés Elvira, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este lunes un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
Los más de 7.400 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave de todo el Estado afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica con el apoyo de la ONCE, que indica que más del 98% de los estudiantes lo harán integrados en centros de enseñanza ordinarios
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación que la próxima convocatoria general de becas y ayudas al estudio incluya la financiación de dispositivos tecnológicos que faciliten el acceso al currículo del alumnado con discapacidad
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este lunes que los colegios españoles en el extranjero excluyen a los alumnos con discapacidad. Además, exigió al Ministerio de Educación que aplique cuanto antes "auténticas políticas de educación inclusiva" para el alumnado con discapacidad de estos centros, "ya que la situación actual es de grandes carencias en la materia"
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este lunes que los colegios españoles en el extranjero excluyen a los alumnos con discapacidad. Además, exigió al Ministerio de Educación que aplique cuanto antes "auténticas políticas de educación inclusiva" para el alumnado con discapacidad de estos centros, "ya que la situación actual es de grandes carencias en la materia"
Los niños con discapacidad de Nepal se enfrentan a diversos e imponentes obstáculos para obtener una educación básica, según señaló este miércoles Human Rights Watch (HRW) en un informe de 76 páginas titulado "Futuros robados: barreras a la educación para niños con discapacidad en Nepal"
Los niños con discapacidad de Nepal se enfrentan a diversos e imponentes obstáculos para obtener una educación básica, según señaló este miércoles Human Rights Watch (HRW) en un informe de 76 páginas titulado "Futuros robados: barreras a la educación para niños con discapacidad en Nepal"
