RSC. Iberdrola y Neonergia ponen en marcha un proyecto social en BrasilLa joint venture formada por Iberdrola y Neoenergia, denominada Força Eólica do Brasil, ha puesto en marcha el proyecto social Leilao 2010, que incluye un completo programa educativo, sanitario y de formación destinado a las comunidades locales brasileñas en donde las dos sociedades construyen parques eólicos
Educación. Wert recibe al BNG para debatir sobre la nueva leyEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, se reunió este jueves con una representación del BNG en el Congreso de los Diputados, con el fin de debatir sobre la futura Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Madrid. La Comunidad invirtió 18 millones en 2012 en realojar a familias en riesgo de exclusión socialLa Comunidad de Madrid invirtió el año pasado 18 millones de euros a través del Instituto de Realojamiento e Integración Social (IRIS) en el realojamiento de 75 familias que se encontraban en riesgo de exclusión social y en el acompañamiento social de 2.287 familias, explicó su portavoz, Salvador Victoria
El BNG constata la “distancia abismal” con Wert por la reforma educativaLa diputada del BNG Rosana Pérez Fernández constató hoy la “distancia abismal” entre el ministro de Educación, José Ignacio Wert, y la formación nacionalista gallega en materia educativa y reclamó la retirada de la reforma que quiere llevar a cabo el Gobierno en este campo
Educación. Wert recibe a Coalición Canaria para hablar sobre la LomceResponsables del Ministerio de Educación se reunieron este martes en la sede del departamento con diputados de Coalición Canaria, a fin de abordar el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Ampliado al viernes el plazo de enmiendas parciales a la Ley de TransparenciaEl Congreso de los Diputados ha ampliado hasta el 21 de junio, viernes, el plazo para la presentación de enmiendas al articulado del Proyecto de Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno, que se tramita en la Comisión Constitucional del Congreso
Educación. Wert recibe también a Amaiur y a UPN para debatir sobre la LomceEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió este jueves sendas reuniones con representantes de los grupos parlamentarios de Amaiur y de UPN del Congreso de los Diputados, dentro de la ronda de contactos previa al inicio del trámite parlamentario de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Educación. Ministerio y CiU concluyen su reunión sin acercar posturasEl encuentro entre responsables del Ministerio de Educación y del Grupo de CiU en el Congreso ha concluido sin ningún acercamiento en cuanto a sus discrepancias sobre el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), relativas al reparto de competencias y al tratamiento de las lenguas cooficiales
Educación. Padres, sindicatos y partidos presentan “10 razones” para que se retire la LomceLa Confederación de Padres de Alumnos (Ceapa), los sindicatos docentes FETE-UGT, FE-CCOO y STES, y los representantes parlamentarios de PSOE, CiU, ERC, Izquierda Plural, PNV, Coalición Canaria, Geroa Bai y Compromis publicaron este jueves un documento con "10 razones" para exigir al Gobierno la retirada del proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
Educación. CiU advierte que hará lo que esté en su mano para impedir que la Ley Wert avanceEl diputado de CiU Martì Barberà anunció hoy en el Congreso de los Diputados que su grupo parlamentario hará lo que esté en su mano para que la ‘Ley Wert’ “no avance”, porque “no sirve para mejorar” lo que es necesario en Educación, porque no respeta la inmersión lingüística en Cataluña y porque supone otro ataque a las competencias autonómica
El Congreso pide medidas para mejorar el diagnóstico del TDAHEl Congreso de los Diputados debatió este miércoles una proposición no de ley presentada por el Grupo Parlamentario Popular en la que pide medidas para mejorar el diagnóstico y el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido por sus siglas como TDAH