EducaciónLos rectores piden un pacto de Estado para impulsar una nueva Ley de UniversidadesEl presidente de Crue Universidades Españolas y rector de la Universidad de Lleida, Roberto Fernández, anunció este miércoles que los rectores propondrán al Gobierno y al arco parlamentario un pacto de Estado para impulsar una nueva Ley de Universidades. “Ha llegado el momento en que la universidad española no puede esperar más”, dijo
El programa ‘Caixa Proinfancia’ consigue que el 94% de los alumnos promocionen en la ESOEl programa ‘Caixa Proinfancia’, que cumple 10 años, ha logrado que el 94% de los alumnos y alumnas que se han beneficiado de él consigan promocionar en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). "Es el principal programa en el que estamos y es clave para mejorar el futuro de estos menores”, subrayó el subdirector general de la Fundación ‘la Caixa’, Marc Simón
SEO/BirdLife urge a los partidos a llevar la educación ambiental al pacto educativoSEO/BirdLife quiere que los partidos políticos con representación parlamentaria incluyan la educación ambiental en el anunciado Pacto de Estado Social y Político por la Educación, que se encuentra actualmente en pleno debate tanto en el Congreso como en el Senado
Los alumnos españoles mejoran en comprensión lectoraLos alumnos españoles participantes en el Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS, por sus siglas en inglés), que realiza la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), han mejorado un total de 15 puntos respecto a las mismas pruebas realizadas en 2011, pasando de 513 puntos a 528
El sistema educativo español, entre los más igualitarios de la OCDEEl sistema educativo español sobresale entre los más igualitarios de la OCDE, según la relación del rendimiento con el índice socioeconómico y cultural (ISEC), junto con Islandia y Turquía, según los resultados del estudio PISA 2015
Un estudio predice que la Lomce no mejorará la calidad de la educación porque se olvidó del profesoradoUn estudio de la Cátedra de Políticas Educativas de la Universidad Camilo José Cela predice que, pese a su nombre, la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) apenas influirá en la mejora de la calidad, ya que se ocupa de factores con poca relevancia en este ámbito. En especial, critica que la ley de 2013 se olvida del profesorado
Solo el 11% de las diferencias educativas en España dependen de las CCAA, según la OCDESolo el 11% de las diferencias de rendimiento entre los alumnos españoles depende de la comunidad autónoma en la que estudian, según declaró este miércoles en el Fórum Europa el director de Educación y Competencias de la OCDE y coordinador del informe PISA, Andreas Schleicher
El Congreso pide al Gobierno que la nota mínima para acceder a becas vuelva a ser un 5El Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este martes una proposición no de ley que insta al Gobierno a retornar al modelo de becas y ayudas generales al estudio que había en 2007, cuando todos aquellos alumnos que obtenían un cinco y cumplían con los requisitos económicos establecidos tenían derecho a la ayuda
Madrid. Finalizan las evaluaciones previstas en la Lomce a alumnos de 3º y 6º de Primaria y 4º de ESOEl consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Rafael Van Grieken, dijo hoy en el Pleno de la Cámara regional que las evaluaciones contempladas en la Lomce, en Educación Primaria y Secundaria, finalizan hoy en la Comunidad de Madrid con la realización de la segunda jornada de la prueba de 6º de Primaria
Los paraísos fiscales aportan un 26% de los beneficios de 20 grandes bancos europeosLos 20 principales bancos europeos, entre los que se encuentran Santander y BBVA, registran un 26% de sus beneficios en paraísos fiscales (cerca de 25.000 millones de euros), un porcentaje nada acorde con la actividad económica real que desarrollan en esas jurisdicciones, según un informe de Oxfam y la Fair Finance Guide International publicado este lunes
Los 20 mayores bancos europeos ganan 25.000 millones en paraísos fiscales, según OxfamLos 20 principales bancos europeos, entre los que se encuentran Santander y BBVA, registran un 26% de sus beneficios en paraísos fiscales (cerca de 25.000 millones de euros), un porcentaje nada a corde con la actividad económica real que desarrollan en esas jurisdicciones, según un informe de Oxfam y la Fair Finance Guide International publicado este lunes
Educación. El rector de la UNED defiende eliminar el título de ESOEl rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Alejandro Tiana, abogó este martes por reformar el modelo de acreditaciones del sistema educativo español, sobre todo en la ESO, que a su juicio está detrás del elevado desfase en cuanto a abandono escolar temprano que existe entre España y el resto de países de la UE
Madrid. La Comunidad impulsa una ley para mejorar la competitividad del sistema universitario madrileñoEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid analizó hoy el primer informe del anteproyecto de la futura Ley del Espacio Madrileño de Educación Superior (EMES), que tiene como finalidad principal “dotar de herramientas a las universidades de la región para incrementar y mejorar la docencia innovadora y la transferencia de conocimiento a la sociedad”, según explicó la presidenta regional, Cristina Cifuentes
Educación rechaza relajar los requisitos de acceso y mantenimiento de las becasEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, defendió este martes el sistema de becas vigente desde 2012 que endureció los requisitos de acceso, según la oposición, y que regula también el mantenimiento de las ayudas
Madrid. Cifuentes asegura que los alumnos que estudian en centros bilingües obtienen mejores resultados académicosLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, aseguró hoy, en la rueda de prensa posterior a la reunión del Consejo de Gobierno, que los alumnos que cursan sus estudios en los colegios e institutos que tienen implantado el programa de enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid obtienen “resultados académicos mejores que los procedentes de centros ordinarios, siendo la materia de Inglés donde se aprecia una diferencia más notable, pero también en otras asignaturas”