La Iglesia católica atiende a 4,1 millones de personas en sus 8.500 centros asistenciales en EspañaLa Iglesia católica atendió en 2013 a 4,1 millones de personas en sus 8.490 centros asistenciales en España. Todo ello fue posible por los 870 millones de euros en recursos con los que contaron las diócesis. Una cuarta parte de ellos procedían de la casilla de la Iglesia en la declaración de la Renta, prácticamente la misma cantidad que se dedicó a labores pastorales y asistenciales
La investigadora Cristina Marcos señala que las discapacidades “invisibles” no siempre reciben los apoyos necesariosLa doctora Cristina Marcos, investigadora en Micología Médica en la Universidad del País Vasco (UPV), participará en el ‘II Congreso Internacional Universidad y Discapacidad’, un foro en el que compartirá su experiencia y conocimientos en torno a la inclusión universitaria, sobre la que señala que, en muchos casos, en relación con las discapacidades consideradas “invisibles”, éstas resultan “camufladas” en el mundo de las personas sin discapacidad, obviando por ello las necesidades que se deben atender por el derecho a una educación accesible
REPORTAJEDenunciar para cambiarEl movimiento asociativo lo tiene claro, aunque el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, sea el que lo ponga en palabras: “Se necesitan medidas eficaces que realmente ayuden a las personas en su realidad cotidiana para que la accesibilidad deje de ser una mochila pesada que limite y separe del resto a las personas con discapacidad”
ENTREVISTAJavier Quintanilla: "Vivo la discapacidad en primera persona"Javier Quintanilla Alboreca ha sido nombrado por la Universidad de Navarra vocal del Consejo de Dirección de IESE Business School. Este profesor, especializado en la gestión de recursos humanos, tiene sordera profunda bilateral y es padre de un hijo con síndrome de Down
Discapacidad. Fiapas exige "un compromiso claro y expreso" con el alumnado con sorderaEste sábado, 28 de septiembre, se conmemora el Día Internacional de las Personas Sordas, una fecha que la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) aprovecha para exigir al Gobierno "un compromiso claro y expreso" con el alumnado con discapacidad auditiva
(ENTREVISTA)Presidente de FIAPAS: “Mermar los derechos de las personas con discapacidad auditiva sería cruzar una línea roja”Este murciano de adopción, nacido en Madrid y que pasó prácticamente toda su niñez y adolescencia en Santander, preside la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) desde el pasado 27 de mayo, con el objetivo principal de mantener que quienes tengan esta discapacidad, más sus familias, no vean mermados sus derechos en ámbitos tan variopintos como la educación, la sanidad y el empleo
La presidenta de Fiapas desea los "mayores éxitos" a su sucesor para una etapa difícilMari Luz Sanz, presidenta de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), está a punto de concluir su mandato al frente de la entidad, a la que ha dedicado los últimos ocho años de su vida y lo hace deseando "los mayores éxitos" a su sucesor, que se conocerá este domingo
Un videojuego ayuda a los más pequeños a entender cómo viven las personas sordasEl Centro de Innovación Experimental del Conocimiento (Ceiec) de la Universidad Francisco de Vitoria ha diseñado un videojuego para ayudar a entender a los más pequeños cómo viven y superan sus dificultades los niños sordos y, en general, las personas con discapacidad auditiva
Un videojuego ayuda a los más pequeños a entender cómo viven las personas sordasEl Centro de Innovación Experimental del Conocimiento (Ceiec) de la Universidad Francisco de Vitoria ha diseñado un videojuego para ayudar a entender a los más pequeños cómo viven y superan sus dificultades los niños sordos y, en general, las personas con discapacidad auditiva
Un videojuego ayuda a los más pequeños a entender cómo viven las personas sordasEl Centro de Innovación Experimental del Conocimiento (Ceiec) de la Universidad Francisco de Vitoria ha diseñado un videojuego para ayudar a entender a los más pequeños cómo viven y superan sus dificultades los niños sordos y, en general, las personas con discapacidad auditiva
FIAPAS DEMANDA QUE LAS MEJORAS TECNOLÓGICAS LOGRADAS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS SE PONGAN AL ALCANCE DE LOS NIÑOS SORDOSLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) demandó hoy que todas las mejoras "experimentadas en la situación socioeducativa de las personas sordas en nuestro país", en relación con "los avances médicos, las tecnologías y la actualización en la formación del profesorado" se pongan al alcance de los niños y niñas sordas
LA FUNDACIÓN SALAS PREMIA A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN MEJORES IDEAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS DISCAPACITADOSLa Fundación Salas ha convocado la primera edición de los "Premios Accés Bachillerato 2006", que pretendenpotenciar la sensibilización de los adolescentes hacia las personas con discapacidad, mediante la realización de trabajos de investigación en los que los estudiantes planteen alternativas para mejorar la integración de este colectivo
CNSE Y MAPFRE COLABORAN EN LA FORMACIÓN DE PERSONAS SORDASLa Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación y la Fundación MAPFRE han firmado un convenio de colaboración para la promoción de becas y ayudas que beneficien al alumnado de los cursos de Especialista en Lengua de Signos Española y Agente de desarrollo para la comunidad sorda
COLEGIOS DE MADRID Y BARCELONA SUFREN NIVELES DE RUIDO PELIGROSOS PARA LA SALUD, SEGÚN LA OCULa Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) denunció hoy que los alumnos y profesores de varios colegios de Madrid y Barcelona están expuestos a unos niveles de ruidos superiores a los recomendados, lo que, a la larga, podría traducirse en problemas de sordera para los afectados
MADRID. LA CONSEJERIA DE EDUCACION ESTABLECE EL CURRICULO DE TECNICO SUPERIOR EN AUDIOPROTESISLa Consejería madrileña de Educación anunció hoy la aprobación en el último Consejo de Gobierno del decreto que esablece el currículo correspondiente al Título de Técnico Superior en Audioprótesis. Este ciclo formativo de grado superior incorporará dos nuevos módulos profesionales en la Comunidad de Madrid: "Audición y lenguaje oral" y "Atención al hipoacúsico"