El Cermi pide una Ley General de Protección a las FamiliasEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) reclamó este sábado la aprobación en la presente legislatura de una Ley General de Protección a las Familias, de la que España carece en la actualidad
Madrid. 3,7 millones para la atención especializada a menores tuteladosEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy un gasto de 3,7 millones de euros para garantizar el mantenimiento de 76 plazas para menores tutelados por la Comunidad de Madrid, explicó su portavoz, Salvador Victoria
Cáritas lamenta el “paso atrás” en políticas de protección socialEl secretario general de Cáritas española, Sebastián Mora, pidió este lunes en el Senado que “las políticas de protección social más básicas no sean lo primero que se erosione ” por los recortes como, a su juicio ha sucedido en los ámbitos sanitario y educativo
Los centros de la Fundación Universitaria San Pablo CEU serán más accesibles para las personas con discapacidadEl director general de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Raúl Mayoral, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este miércoles, 5 de diciembre, un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
ESF muestra al Gobierno su preocupación por la falta de consenso social sobre la ley de educaciónLa organización no gubernamental Educación Sin Fronteras (ESF) ha trasladado al Gobierno su preocupación por la falta de consenso social sobre futura la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomnce), según explicó el director general de esta ONG, Xavier Masllorens, en declaraciones a Servimedia
Discapacidad. Nace Anudis, una asociación para hacer más accesible la universidadUn grupo de estudiantes de ocho universidades españolas ha creado la Asociación Nacional de Universitarios con Discapacidad (Anudis), que nace con la intención de conseguir una normalización, accesibilidad y adaptación real para todas las discapacidades en cualquier universidad del Estado español
Sólo el 5% de los demandantes de empleo con discapacidad tienen formación superiorSólo el 5% de los demandantes de empleo con discapacidad tienen una formación superior, según señaló este viernes Sabina Lobato, directora de Empleo, Formación y Proyectos de Fundación ONCE, en la jornada de clausura del I Congreso Internacional Universidad y Discapacidad de Fundación ONCE
El Cermi denunciará ante la defensora del Pueblo desatención de la Complutense al alumnado con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) anunció hoy en un comunicado que denunciará ante la defensora del Pueblo la decisión de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) de retirar recursos de apoyo a varios estudiantes con discapacidad con "grandes" necesidades de apoyo, que venían recibiéndolos hasta ahora, lo que a su juicio “pone en peligro la continuidad de este alumnado en la enseñanza superior”
La Comunitat Valenciana reconoce el uso de la lengua de signos y promoverá “su enseñanza, protección y respeto”La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) y la Federación de Personas Sordas de la Comunidad Valenciana (Fesord CV) mostraron hoy su satisfacción por la aprobación de la Carta de Derechos Sociales de la Comunitat Valenciana que asegurará “el uso de la lengua de signos propia de las personas sordas, que deberá ser objeto de enseñanza, protección y respeto”
Madrid. La Comunidad da formación para la inserción laboral de más de 1.000 alumnos cada cursoLa Comunidad de Madrid destinará 3.060.000 euros durante el periodo 2013-2014 para financiar la convocatoria de subvenciones para el desarrollo de los Programas de Cualificación Profesional Inicial dirigidos a jóvenes de entre 16 y 20 años que no hayan obtenido la titulación en la ESO, explicó su portavoz, Salvador Victoria
Discapacidad. Una aplicación para el móvil que mejora el lenguaje de niños con autismoInvestigadores de la Universidad de Granada (UGR) han desarrollado una aplicación para dispositivos móviles que permite mejorar las competencias básicas (matemáticas, lenguaje, conocimiento del entorno, autonomía y habilidades sociales) de niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y con síndrome de Down