Educación. IU pide a Wert que siga el ejemplo de Madrid y dé marcha atrásLa diputada de IU Caridad García considera que el Gobierno debe "recular" con la ‘ley Wert’ y retirarla, siguiendo el ejemplo del Ejecutivo regional madrileño, que ha dado marcha atrás en el proceso de privatización de seis hospitales públicos
Madrid. La Comunidad amplía la autonomía de los centros que imparten enseñanzas artísticas superioresLa Comunidad de Madrid ampliará el próximo curso la autonomía para establecer proyectos propios a los centros públicos y privados de la región que imparten las enseñanzas artísticas superiores de música, danza, arte dramático, diseño y conservación y restauración de bienes culturales, según anunció el portavoz del Ejecutivo regional, Salvador Victoria
Los padres critican a Wert por reducir en 12 millones las ayudas a librosLas confederaciones de asociaciones de padres de alumnos Ceapa y Concapa criticaron este martes que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, haya reducido en 12 millones de euros en el programa para la adquisición de libros de texto y material escolar en Primaria y ESO de cara a 2014. Este dato aparece publicado hoy en el Boletín Oficial del Estado (BOE)
Educación. Los padres critican a Wert por reducir en 12 millones las ayudas a librosLas confederaciones de asociaciones de padres de alumnos Ceapa y Concapa criticaron este martes que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, haya reducido en 12 millones de euros en el programa para la adquisición de libros de texto y material escolar en Primaria y ESO de cara a 2014. Este dato aparece publicado hoy en el Boletín Oficial del Estado (BOE)
Gais y lesbianas denuncian que con Rajoy sus derechos han retrocedidoLa Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (Felgtb) denunció este miércoles que con el Gobierno de Mariano Rajoy sus derechos han retrocedido en materia sanitaria, educativa, de justicia e igualdad, y criticó que el PP está utilizando la crisis para “enmascarar” estos retrocesos, que a su juicio van en dirección opuesta a una sociedad que cada vez acepta con mayor naturalidad la diversidad sexual y de género
Más de 250 millones de niños en el mundo no reciben una educación básica de calidadMás de 250 millones de niños y niñas en edad de cursar educación primaria en el mundo no saben leer, escribir o hacer operaciones matemáticas básicas porque no tienen acceso a la educación primaria, porque la abandonan temporalmente o porque la calidad de la misma es tan precaria que no adquieren los aprendizajes básicos que necesitan para desenvolverse en la vida, según los datos recogidos en el informe ‘Derecho a aprender: educación de calidad, educación transformadora' presentado este viernes en Madrid por la ONG Entreculturas
La ONCE atiende a más de 7.600 alumnos con ceguera y discapacidad visualLa ONCE atiende en toda España a más de 7.600 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave, de los que el 99% están escolarizados en centros de enseñanza ordinarios, es decir, siguiendo el principio de la inclusión educativa de todos los estudiantes en el aula
Cerca de 140 intérpretes de lengua de signos española garantizan la accesibilidad a la educación del alumnado sordo en AndalucíaLa Federación Andaluza de Asociaciones de Personas Sordas (FAAS) quiere mostrar su reconocimiento al apoyo de la Junta de Andalucía hacia el alumnado sordo andaluz, que este año volverá a tener garantizado en gran medida su acceso al sistema educativo en sus diversas etapas. Pese a los recortes presupuestarios, durante el presente ejercicio académico cerca de 140 intérpretes de lengua de signos española prestarán servicio en el sistema educativo andaluz, garantizando el acceso a la educación al alumnado sordo
La CNSE exige a CiU que no obstaculice el acceso pleno a la enseñanza del alumnado sordo catalánLa CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, respalda el rechazo pleno de la Fesoca (Federació de Persones Sordes de Catalunya) a la enmienda que ha interpuesto CiU ante la positiva propuesta de resolución del PSC que propone que los alumnos sordos que lo deseen, puedan disponer de un intérprete que les facilite el acceso al currículo en todas las horas lectivas tanto en la universidad como en las enseñanzas postobligatorias (bachillerato y formación profesional)
Profesores de religión también rechazan la LomceLa Federación Estatal de Profesores de Enseñanza Religiosa (Feper) criticó este jueves el carácter ideológico del proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), por mantener la asignatura de religión confesional como materia optativa con carácter vulnerable para la obtención de títulos y por retirar del currículo asignaturas, a su juicio, “necesarias para fortalecer valores de participación ciudadana”, como Educación a la Ciudadanía