EducaciónUGT aplaude el anteproyecto de Enseñanzas Artísticas pero reclama "dotación presupuestaria suficiente"UGT valoró "positivamente" este martes la aprobación en primera lectura del Anteproyecto de la Ley de Enseñanzas Artísticas, que según el sindicato "permitirá el avance" de estas formaciones. Sin embargo, exigirá "una dotación presupuestaria suficiente" que asegure los recursos humanos y materiales para impartir estas enseñanzas "con calidad"
EducaciónEl Gobierno impulsa el proyecto de Ley de las Enseñanzas ArtísticasEl Consejo de Ministros aprobó este martes, en primera lectura, el proyecto de la Ley de Enseñanzas Artísticas, que afectará a 140.000 estudiantes y 14.000 profesores de 689 centros, con el objetivo de "generar un marco legal, estable, integrado y claro" sobre estas formaciones
MujerCastilla-La Mancha reconocerá a Ana Peláez en el acto por el Día Internacional de la MujerEl Gobierno de Castilla-La Mancha reconocerá el próximo 8 de marzo a Ana Peláez con el Premio Internacional de Castilla-La Mancha a la Igualdad de Género Luisa de Medrano en la categoría de ‘Trayectoria Personal’ por su “lucha por la visibilidad, la presencia y toma de conciencia respecto a las mujeres y niñas con discapacidad”, un galardón que recibirá en el acto por el Día Internacional de la Mujer que se celebrará en el Auditorio de la Unión Musical de Almansa (Albacete)
Recurso TCEl Gobierno cree que el "hito" del Constitucional moviliza a su electorado porque le asustaEl Gobierno considera que el "hito" que ha supuesto la decisión del Tribunal Constitucional (TC) moviliza a su electorado, ya que sus bases se asustan al pensar hasta dónde podría llegar el Partido Popular si estuviera en el Ejecutivo con tal de conseguir sus fines políticos
EducaciónLa OEI premia a un instituto de Madrid por un corto sobre la Agenda 2030 elaborado por estudiantes de FPEl Instituto Lázaro Cárdenas, de Madrid, que elaboró un cortometraje en el que alumnos de formación profesional relacionaban conceptos de sus módulos académicos con los objetivos de la Agenda 2030 es una de las escuelas que han ganado el Premio ‘Los ODS en los centros educativos’ que impulsan la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España
EducaciónEl documental 'Quererla es crearla' revindica la educación inclusivaEl Museo Reina Sofía de Madrid organiza este viernes un encuentro sobre la educación inclusiva. La sesión arrancará con el estreno del documental 'Quererla es crearla', de Cecilia Barriga, y continuará con un debate sobre las transformaciones que la educación inclusiva puede producir en el contexto de los museos y sus programas pedagógicos
EducaciónEl documental 'Quererla es crearla' revindica la educación inclusivaEl Museo Reina Sofía de Madrid organiza este viernes un encuentro sobre la educación inclusiva. La sesión arrancará con el estreno del documental 'Quererla es crearla', de Cecilia Barriga, y continuará con un debate sobre las transformaciones que la educación inclusiva puede producir en el contexto de los museos y sus programas pedagógicos
EducaciónEl proyecto 'Mis primeras señas' fomenta el aprendizaje de la lengua de signos en la primera infanciaLa Fundación SM pone en marcha 'Mis primeras señas', un proyecto a nivel internacional para el aprendizaje de la lengua de signos en la primera infancia. Este programa se presentará este miércoles a las 22 horas en formato 'webinar' y quedará grabado en la plataforma de YouTube de Fundación SM en Chile
InclusiónÚltimos días para inscribirse en el Programa Radia de Fundación ONCEEl próximo 15 de septiembre termina el plazo de inscripción del Programa Radia, una iniciativa para promover la inclusión laboral de mujeres con discapacidad en entornos de la economía digital. La iniciativa está promovida por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE
EducaciónUna plataforma para profesores recoge buenas prácticas en enfermedades rarasLa plataforma Credible (Children with Rare Diseases an their Inclusion in Learning Basic Enviroments) es un proyecto de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) que fomenta redes de colaboración entre docentes y la generación de recursos que facilitan la inclusión de estudiantes que conviven con estas patologías en los centros formativos ordinarios
UniversidadesCrue presenta las conclusiones del informe 'Competencias digitales del profesorado universitario en España'El presidente de Crue-TIC y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, ha presentado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, acompañado por su rector, Miguel Ángel Castro, las conclusiones del informe ‘Competencias digitales del profesorado universitario en España’, documento que considera clave para definir las políticas a desarrollar por las universidades para la mejora de las habilidades digitales del personal docente
MadridLa Comunidad de Madrid crea un centro de formación de docentes para desarrollar el MIR Educativo y acreditar sus competenciasLa Comunidad de Madrid ha creado un centro que ofrecerá formación especializada a los docentes de la región y que, entre otros objetivos, servirá para desarrollar la Capacitación Integral Docente conocida como MIR Educativo, según dijo este miércoles su portavoz, Enrique Ossorio, quien explicó que este organismo atenderá las necesidades didácticas de equipos directivos, funcionarios en prácticas y de los propios formadores
UGT valoró "positivamente" este martes la aprobación en primera lectura del Anteproyecto de la Ley de Enseñanzas Artísticas, que según el sindicato "permitirá el avance" de estas formaciones. Sin embargo, exigirá "una dotación presupuestaria suficiente" que asegure los recursos humanos y materiales para impartir estas enseñanzas "con calidad"
La Fundación Princesa de Girona (PdGi) presentó este jueves en Madrid 'AmplificArte', un proyecto educativo que impulsa junto al sello musical The Art House Academy para llevar al aula la música como herramienta "para contribuir a promover el bienestar emocional, las competencias y los valores"
El Gobierno de Castilla-La Mancha reconocerá el próximo 8 de marzo a Ana Peláez con el Premio Internacional de Castilla-La Mancha a la Igualdad de Género Luisa de Medrano en la categoría de ‘Trayectoria Personal’ por su “lucha por la visibilidad, la presencia y toma de conciencia respecto a las mujeres y niñas con discapacidad”, un galardón que recibirá en el acto por el Día Internacional de la Mujer que se celebrará en el Auditorio de la Unión Musical de Almansa (Albacete)
Orange y su Fundación propusieron este martes, Día de Internet Segura, iniciativas y recomendaciones para aprender a utilizar la Red y las nuevas tecnologías de forma cada vez más segura, con especial foco en colectivos como niños, adolescentes o mayores
La Asociación de Voluntarios de CaixaBank y el Instituto de Estudios Financieros (IEF) ponen en marcha este mes de noviembre la quinta edición del programa ‘Finanzas para Jóvenes’ promovido por la Consejería de Familia, Juventud y Política Social de la Comunidad de Madrid. En la región se formará a 852 jóvenes en cultura financiera básica
El Ministerio de Consumo lanzó este viernes la campaña #SéMásJuguete, cuyo objetivo es difundir las diferentes habilidades y competencias que pueden adquirir y desarrollar los menores mediante el juego así como “combatir” los estereotipos sexistas asociados a los juguetes
La Comunidad de Madrid incluirá a las entidades locales de menos de 20.000 habitantes en los planes de formación de ‘Madrid Digital’, con el objetivo de que se sumen a los empleados públicos en el proceso de transformación e innovación tecnológica que está llevando a cabo este organismo, según anunció este lunes el consejero de Administración Local y Digitalización, Carlos Izquierdo
El Ayuntamiento de Madrid y el Teatro Real suscribieron este lunes un acuerdo por el que el principal coliseo español desarrollará desde 2023 un proyecto pedagógico de promoción y didáctica musical para niños y jóvenes en el Centro Cultural Daoiz y Velarde, en el distrito madrileño de Retiro
El Museo Reina Sofía de Madrid organiza este viernes un encuentro sobre la educación inclusiva. La sesión arrancará con el estreno del documental 'Quererla es crearla', de Cecilia Barriga, y continuará con un debate sobre las transformaciones que la educación inclusiva puede producir en el contexto de los museos y sus programas pedagógicos
La Fundación SM pone en marcha 'Mis primeras señas', un proyecto a nivel internacional para el aprendizaje de la lengua de signos en la primera infancia. Este programa se presentará este miércoles a las 22 horas en formato 'webinar' y quedará grabado en la plataforma de YouTube de Fundación SM en Chile
El próximo 15 de septiembre termina el plazo de inscripción del Programa Radia, una iniciativa para promover la inclusión laboral de mujeres con discapacidad en entornos de la economía digital. La iniciativa está promovida por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE
La plataforma Credible (Children with Rare Diseases an their Inclusion in Learning Basic Enviroments) es un proyecto de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) que fomenta redes de colaboración entre docentes y la generación de recursos que facilitan la inclusión de estudiantes que conviven con estas patologías en los centros formativos ordinarios
El teatro Fernán Gómez Centro Cultural de la Villa presentó para esta nueva temporada tres proyectos permanentes de mediación cultural que irán dirigidos, principalmente, a diferentes colectivos sociales. Estos talleres se impartirán en la Sala Polivalente del centro entre el 6 de octubre de 2022 y junio de 2023
Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE mantienen abierta la convocatoria de la tercera edición del Programa RADIA de formación tecnológica para mujeres con discapacidad hasta el próximo 15 de septiembre
El presidente de Crue-TIC y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, ha presentado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, acompañado por su rector, Miguel Ángel Castro, las conclusiones del informe ‘Competencias digitales del profesorado universitario en España’, documento que considera clave para definir las políticas a desarrollar por las universidades para la mejora de las habilidades digitales del personal docente
