EducaciónLa plataforma Más Plurales revindica que la 'ley Celaá' contemple "que los alumnos desfavorecidos tengan preferencia para elegir el centro"La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos especialmente vinculados a la red educativa concertada, revindica que la reforma educativa impulsada por la ministra Isabel Celaá que se tramita en el Congreso contemple "que los alumnos en desventajas sociales, económicas y educativas tengan preferencia para elegir el centro y no limitarlos a un criterio de zona"
EducaciónLa Plataforma Más Plurales recaba 600.000 firmas contra la 'Ley Celaá'La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos especialmente vinculados a la red educativa concertada, ya ha recogido casi 600.000 firmas contra la reforma educativa que se tramita en el Congreso, la Lomloe, conocida como 'Ley Celaá'. Con ello, se ha duplicado el objetivo previsto por sus promotores cuando lanzaron la campaña hace más de una semana para llegar a las 300.000 firmas
EducaciónLa Plataforma Más Plurales recoge casi 250.000 firmas contra la Ley CelaáLa Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos, ya ha recogido casi 250.000 firmas contra la reforma educativa que se tramita en el Congreso, institución frente a la que celebró una concentración en protesta por esa futura norma, la Lomloe, conocida como 'Ley Celaá'
EducaciónUGT acusa a la Platafoma de la Enseñanza Concertada de generar enfrentamiento en pleno debate de la reforma educativaEl Sector de Enseñanza de FeSP-UGT manifiestó este jueves su malestar con la campaña promovida por la Plataforma de la Enseñanza Concertada "por generar un enfrentamiento innecesario entre las redes educativas pública y concertada". El sindicato cree que "se está generando un clima injustificado de desencuentros en la comunidad educativa en unos momentos en los que se debería apostar por los consensos"
REFORMA EDUCATIVAEl PP denuncia la pretensión “de una única educación impuesta por un Gobierno ideologizado”La portavoz del Partido Popular en el Congreso, Cuca Gamarra, hizo este jueves una férrea defensa de “la educación plural” y cargó contra la pretensión de imponer “una única educación” por “un Gobierno ideologizado”. A su juicio, el Ejecutivo “está entregando la educación a cambio de votos para afianzar los Presupuestos Generales del Estado (PGE)
DiplomaciaEspaña cuenta con 26 embajadoras en sus representaciones diplomáticas en el exteriorLa subsecretaria de Exteriores, Celsa Nuño, cifró este miércoles en 26 el número de embajadoras que España tiene en sus representaciones diplomáticas, lo que, a su juicio, pone de manifiesto el compromiso de la ministra de Asuntos Exteriores, Arancha González Laya, de “llevar la sensibilidad de género a nuestra política exterior con alcance transversal”
EducaciónERC defiende que la enmienda que ha pactado con el PSOE blinda el catalán como lengua vehicularLa portavoz de Educación de ERC en el Congreso, Montserrat Bassa, aseguró este miércoles que la enmienda que ha pactado con el PSOE y Unidas Podemos para abordarse en la ponencia que estudia la reforma educativa en el Congreso contempla el respeto a las leyes autonómicas, que en el caso de Cataluña dice que el catalán "es la única lengua vehicular"
UniversidadesCastells reconoce “bolsas de precariedad tecnológica” y planteará “fórmulas alternativas” para las prácticas universitariasEl ministro de Universidades reconoció este viernes que la pandemia del Covid-19 ha puesto de manifiesto la existencia de “bolsas de precariedad tecnológica” que dificultan la formación ‘online’ de los universitarios. No obstante, la situación afectaría a entre el 1 y el 2% de media, según los datos que le ha facilitado la Crue y las universidades, aunque también algunas zonas del país están “menos conectadas que la media”
EducaciónUna campaña llama a defender la libertad educativa frente al “intervencionismo” de la reforma de CelaáEntidades y colectivos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros aglutinados en la plataforma ‘Más plurales, más libres, más iguales’ lanzaron este miércoles una campaña para concienciar a toda la ciudadanía en la necesidad de defender la libertad educativa frente al “intervencionismo” que plantea la reforma de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y que se tramita “a toda prisa” y “sin debate” en el Parlamento
EducaciónAcade muestra satisfacción por la renuncia del Gobierno a subir el IVA a la educación privadaEl presidente de la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (Acade), Juan Santiago mostró este miércoles la satisfacción del sector educativo privado por el anuncio realizado por la ministra de Hacienda, María Jesús Montero, de que ha desestimado la opción de imponer un IVA del 21 por ciento en los servicios que presta la educación privada. Asimismo, reclamó que el Gobierno ayude al sector ante la "dramática" situación que vive por la pandemia
ReligiónOrganizaciones por una escuela pública y laica convocan concentraciones contra los acuerdos con la Santa SedeRepresentantes de Europa Laica y de organizaciones sindicales, sociales y políticas que participan en la campaña por una escuela pública y laica se concentrarán este miércoles ante el Congreso de los Diputados para reclamar una escuela pública y laica, que la Religión no se imparta en los colegios y se deroguen los acuerdos con el Vaticano
EducaciónMadrid alcanza el 56% de escolarización en niños de 0 a 3 añosMadrid alcanzó una tasa de matriculación del 56,1% en la etapa de niños de 0 a 3 años en el presente curso académico, por lo que, “a expensas de los datos del País vasco”, la región se sitúa como la de mayor porcentaje de escolarización de España en esta etapa
EducaciónMadrid calcula que la pandemia ha adelantado cinco años la digitalización de la enseñanzaEl Consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, calcula que el cierre de las aulas y las medidas para frenar la pandemia del Covid-19 han impulsado la digitalización de la educación en la región, con una serie de medidas que suponen una inversión de 80 millones de euros
EducaciónLa Agencia de Protección de Datos recuerda a los profesores que no pueden negarse a las clases onlineLa directora de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), Mar España, aseguró en un debate organizado por Servimedia que hay casos de profesores que han tratado de negarse a dar clases online amparándose en sus derechos de imagen, algo a lo que, según la institución pública, no pueden acogerse
EducaciónCCOO denuncia ante la Audiencia Nacional "el desprecio" de Isabel Celaá a la negociación colectivaCCOO ha presentado una denuncia ante la Audiencia Nacional contra la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, tras la publicación, "sin negociación", de la orden por la que se establecen las normas del concurso de traslados del personal docente. El sindicato considera que es "un desprecio" a la negociación colectiva
UniversidadesCastells propone consensuar con los universitarios "fórmulas de ocio alternativo" tras el cierre de campus por el Covid-19El ministro de Universidades, Manuel Castells, defendió este miércoles que estudiantes, universidades y autoridades consensuen conjutamente medidas para que "juntos" se pare la epidemia "en las puertas de la univerisdad", como el desarrollo de "fórmulas de ocio alternativo". Esas medidas, según el Gobierno, permitiría frenar el Covid-19, que ha provocado el cierre de varios campus en las últimas semanas por brotes aislados o por la proliferación de casos en diversas localidades
EducaciónEducación y los centros privados critican la ‘ley Celaá’ por “atacar una libertad” recogida en la ConstituciónEl consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, y el secretario general de Madrid de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Juan Chávarri, criticaron la reforma de la ley de educación que en la actualidad tramita el Congreso de los Diputados y que “atenta contra la libre elección de centro por parte de las familias”
Estudio económicoLos profesionales de la Comunidad de Madrid aportan con su actividad económica más del 23% del PIB regionalLos profesionales de la región madrileña aportan con su actividad económica más del 23% del PIB regional y casi un 5% del PIB nacional según el estudio ‘Impacto económico de la Actividad de los Profesionales en la Comunidad de Madrid’ presentado este martes en una webinar por Unión Interprofesional de la Comunidad de Madrid (Uicm)
EducaciónLa Fundación COPE impulsa el uso de la radio como herramienta formativa en los colegiosLa Fundación COPE, entidad sin ánimo de lucro auspiciada por la Conferencia Episcopal Española, ha firmado un acuerdo con los inspiradores del Premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar -Pilar Pareja, José Luis Pastor y Gorka Zumeta- para fomentar la introducción de la radio como herramienta pedagógica en los centros de enseñanza
La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos especialmente vinculados a la red educativa concertada, revindica que la reforma educativa impulsada por la ministra Isabel Celaá que se tramita en el Congreso contemple "que los alumnos en desventajas sociales, económicas y educativas tengan preferencia para elegir el centro y no limitarlos a un criterio de zona"
La presidenta de Ciudadanos, Inés Arrimadas, defendió este viernes la política que viene desarrollando, en particular su disposición a negociar los Presupuestos Generales del Estado, frente al PP y Vox, a quienes, sin nombrarles, recriminó: “Unos critican mucho pero no consiguen nada”
La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos especialmente vinculados a la red educativa concertada, ya ha recogido casi 600.000 firmas contra la reforma educativa que se tramita en el Congreso, la Lomloe, conocida como 'Ley Celaá'. Con ello, se ha duplicado el objetivo previsto por sus promotores cuando lanzaron la campaña hace más de una semana para llegar a las 300.000 firmas
La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos, ya ha recogido casi 250.000 firmas contra la reforma educativa que se tramita en el Congreso, institución frente a la que celebró una concentración en protesta por esa futura norma, la Lomloe, conocida como 'Ley Celaá'
Más del 70% de los alumnos matriculados en la asignatura de religión en España afirman que la asignatura ayuda a conocer otras culturas y a ser mejores personas y más tolerantes, en línea con el reciente Informe PISA de la OCDE de competencias globales, pues la clase es "un bien común"
Entidades y colectivos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros aglutinados en la plataforma ‘Más plurales, más libres, más iguales’ lanzaron este miércoles una campaña para concienciar a toda la ciudadanía en la necesidad de defender la libertad educativa frente al “intervencionismo” que plantea la reforma de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y que se tramita “a toda prisa” y “sin debate” en el Parlamento
Madrid alcanzó una tasa de matriculación del 56,1% en la etapa de niños de 0 a 3 años en el presente curso académico, por lo que, “a expensas de los datos del País vasco”, la región se sitúa como la de mayor porcentaje de escolarización de España en esta etapa
El Consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, calcula que el cierre de las aulas y las medidas para frenar la pandemia del Covid-19 han impulsado la digitalización de la educación en la región, con una serie de medidas que suponen una inversión de 80 millones de euros
El consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, y el secretario general de Madrid de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Juan Chávarri, criticaron la reforma de la ley de educación que en la actualidad tramita el Congreso de los Diputados y que “atenta contra la libre elección de centro por parte de las familias”
