Educación aplicará con “inteligencia y prudencia" el 155El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, afirmó este miércoles que su departamento actuará con "prudencia e inteligencia" si finalmente se llega a aplicar el artículo 155 y tiene que asumir las competencias del departamento de Enseñanza de Cataluña
Madrid. Comienza el curso escolar con un proyecto de trilingüismo en Primaria y más becasLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, estuvo presente este lunes en la inauguración del curso escolar 2017-2018 en el colegio público Luis Buñuel, de Alcobendas, y explicó que se estrena el trilingüismo en Primaria y se vuelve a batir un nuevo récord de becas escolares
La Biblioteca Nacional inaugura una exposición sobre la lengua de signosLa Biblioteca Nacional de España, en colaboración con la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), inauguró este martes la exposición 'Manos con voz propia. Quinientos años de lengua de signos', que fue presentada el pasado 14 de junio, Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas
Experto en educación inclusiva denuncia el empleo de los centros bilingües para segregar al alumnado con dificultadesEl profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) Gerardo Echeita alertó este martes del “peligro de utilizar las políticas de bilingüismo (o de trilingüismo, según las comunidades autónomas) para segregar al alumnado más vulnerable” y derivarlo a aquellos centros donde no se hayan implantado estos programas
Personas sordas y oyentes leen a Miguel Hernández en 'La Noche de los Libros'El Museo ICO, la Fundación CNSE y la FeSorCam organizaron este viernes una actividad en la que personas sordas y oyentes leyeron en lengua de signos española a Miguel Hernández, en el marco de las actividades programadas para la celebración de la Noche de los Libros 2017
IU critica la educación bilingüe actual, con la que “ni se aprende inglés, ni se aprende Science”El coordinador de Educación de Izquierda Unida, Enrique Díez, criticó este miércoles el modelo de bilingüismo que se ha implantado en colegios e institutos de todo el país, porque a su juicio se ha demostrado poco efectivo en la mejora del inglés y, además, perjudica el aprendizaje de otras materias. Aseguró que con el sistema actual “ni se aprende inglés, ni se aprende Science”
Madrid. El bilingüismo se extenderá a 21 nuevos colegios e institutos públicos el próximo cursoLa Comunidad de Madrid extenderá el próximo curso su programa bilingüe en inglés y en español a cinco nuevos colegios públicos y a 16 institutos de 14 municipios de la región para alcanzar así, según la previsión inicial, a más de 190.000 alumnos madrileños, según explicó su portavoz, Ángel Garrido
Madrid. Cifuentes asegura que los alumnos que estudian en centros bilingües obtienen mejores resultados académicosLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, aseguró hoy, en la rueda de prensa posterior a la reunión del Consejo de Gobierno, que los alumnos que cursan sus estudios en los colegios e institutos que tienen implantado el programa de enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid obtienen “resultados académicos mejores que los procedentes de centros ordinarios, siendo la materia de Inglés donde se aprecia una diferencia más notable, pero también en otras asignaturas”
Madrid. Cifuentes dice que las familias dan "un notable alto" al sistema educativo y la convivencia en las aulasLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, dijo hoy en el Pleno de la Asamblea, en respuesta a una pregunta del portavoz del PP, Enrique Ossorio, sobre la situación del sistema educativo madrileño, que las familias “respaldan mayoritariamente la calidad de la educación en la región y dan un notable alto a su nivel de exigencia, el prendizaje de los alumnos o el clima de convivencia en las aulas”
Madrid. El Gobierno impulsa el proceso para llegar a un pacto educativo en MadridEl Gobierno regional está impulsando el proceso para llegar a un pacto educativo en la Comunidad de Madrid con el objetivo de “dar mayor estabilidad al sistema educativo madrileño de cara a los próximos años y situar a la región a la vanguardia educativa”, dijo el consejero de Educación, Juventud y Deporte, Rafael van Grieken, durante el pleno monográfico de educación que se desarrolla hoy en la Asamblea de Madrid
Madrid. La Comunidad renueva su oferta de FP con dos nuevas titulacionesEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy los decretos que establecen dos nuevas titulaciones en Formación Profesional: Técnico en Video Disc-Jockey y Sonido y Técnico Superior en Caracterización y Maquillaje Profesional, según explicó su portavoz, Ángel Garrido
Más de un millón de alumnos madrileños afrontan desde hoy la vuelta al coleUn total de 625.383 alumnos de Infantil, Primaria y educación Especial retoman desde este jueves las clases en la Comunidad de Madrid, cuatro días antes que sus compañeros de Secundaria. Cuando todo termine, las escuelas, colegios e institutos de la región acogerán a más de 1.100.000 estudiantes
Madrid. Educación asegura que la “reorganización” de la FP no supondrá la “eliminación” de estas enseñanzasLa Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid considera que la “reorganización” de la oferta de ciclos de Formación Profesional (FP) tiene como objetivo mejorar y potenciar estas enseñanzas, enfocándolas hacia una mayor inserción laboral de sus alumnos, y no supondrá la eliminación de enseñanzas de FP en la región
Discapacidad. La CNSE exige respeto por el alumnado sordo usuario de lengua de signosLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) exigió este martes respeto al alumnado sordo usuario de la lengua de signos ante las dudas manifestadas sobre el sistema de metodología bilingüe presente en algunos centros educativos "por el máximo representante de una organización de familias con hijos sordos", según señaló la entidad en un comunicado de prensa
Discapacidad. La CNSE exige respeto por el alumnado sordo usuario de lengua de signosLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) exigió este martes respeto al alumnado sordo usuario de la lengua de signos ante las dudas manifestadas sobre el sistema de metodología bilingüe presente en algunos centros educativos "por el máximo representante de una organización de familias con hijos sordos", según señaló la entidad en un comunicado de prensa