Los ingenieros exigen solucionar los problemas para homologar los títulos anteriores a BoloniaEl Consejo General de Ingenieros Industriales reclamó este martes al Gobierno “una solución urgente” al problema de la homologación de las titulaciones de planes de estudios anteriores a 2007 con el nuevo sistema de grados y másteres que establece el Espacio Europeo de Educación Superior
Rajoy se pone “a disposición” de Bachelet en materia antiterroristaEl presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, aseguró este jueves que España “se pone a disposición del Gobierno chileno”, presidido por Michelle Bachelet, en materia antiterrorista y anunció que el ministro del Interior, Jorge Fernández Díaz, se desplazará “en próximas fechas” a Chile
Los rectores iberoamericanos se comprometen a trabajar por la homologación de títulosEl III Encuentro Internacional de Rectores Universia, que se celebra en Río de Janeiro (Brasil) con la participación de más de un millar de rectores y que finaliza hoy, tras dos días de debate sobre los retos de la Universidad en el siglo XXI, se ha comprometido a trabajar por la homologación de estudios y enseñanzas, porque "es la pieza imprescindible para el desarrollo del Espacio Iberoamericano del Conocimiento'
Los rectores piden al Gobierno más tiempo para estudiar la modificación de la duración de los gradosLa Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) pidió este miércoles que se les dé más tiempo, más allá del 15 de septiembre, para decidir si cada centro modificará la duración de los grados de cuatro a tres años, y los másteres de uno a dos, porque existen “interrogantes que podrían dar lugar a consecuencias indeseables de cara al futuro”
Los químicos rechazan el proyecto de Wert para homologar los títulos previos a BoloniaEl Consejo de Químicos de España criticó este sábado el borrador de real decreto que prepara el Ministerio de Educación sobre homologación de títulos extranjeros y el procedimiento para la equiparación de los títulos previos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que comenzó con la Declaración de Bolonia, porque “perjudica claramente a los profesionales y estudiantes de Química”
AmpliaciónUniversidad. Los nuevos criterios de acceso empezarán a aplicarse el curso que vieneEl nuevo modelo de ingreso a la Universidad previsto en la ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) comenzará a aplicarse el curso que viene, según lo previsto en el proyecto de real decreto que el ministro de Educación y los rectores debatieron hoy durante el Consejo de Universidades
Las universidades consideran inviable aplicar el nuevo sistema de acceso este curso a todos los alumnosLa Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) alertó este miércoles de que aplicar los nuevos criterios de admisión a la universidad previstos en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) para los estudiantes mayores de 25 años y procedentes de FP Superior, Bachilleratos internacionales y Enseñanzas Superiores Artísticas y Deportivas en el curso 2014-2015 “es sencillamente inviable”
Wert y las autonomías debaten hoy el nuevo sistema de acceso a la UniversidadEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, se reunirá hoy con los responsables autonómicos de universidad para analizar el real decreto que regulará el nuevo sistema de acceso consecuencia de la reforma educativa
Wert y las comunidades debaten mañana el nuevo sistema de acceso a la UniversidadEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, se reunirá mañana, lunes, con los responsables autonómicos de universidad para analizar el real decreto que regulará el nuevo sistema de acceso consecuencia de la reforma educativa, según confirmaron a Servimedia fuentes del departamento
Universidad. Wert anuncia un real decreto para resolver la homologación con Europa de los títulos anteriores a BoloniaEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, anunció este miércoles en el Congreso que su departamento prepara un real decreto para resolver los problemas de homologación y equivalencias en el ámbito internacional de las titulaciones universitarias anteriores a la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este borrador ya ha sido enviado a los órganos consultivos, llegará al Consejo de Estado en 15 días y dentro de unas semanas será aprobado por el Consejo de Ministros, señaló
Los enfermeros piden que su diplomatura se reconozca como grado sin curso de adaptaciónEl Consejo General de Enfermería reclamó este viernes que las antiguas diplomaturas de Enfermería sean reconocidas como Grados (la denominación actual de dichos estudios tras la entrada en vigor de Bolonia) sin necesidad del curso de adaptación vigente en la actualidad
Madrid. La Comunidad actualiza y crea nuevos precios públicosEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid autorizó este jueves la actualización y creación de nuevos precios públicos con el objetivo de dar una mayor cobertura sobre el precio real de hasta diez tipos de servicios prestados, según explicó su portavoz, Ignacio González
Prada (PP) pide más convenios de homologación de títulos para ayudar a los jóvenes licenciados que emigran de EspañaEl secretario ejecutivo del PP en el Exterior, Alfredo Prada, manifestó hoy que su partido fomentará la suscripción de convenios de homologación de títulos y exigirá el cumplimiento de los convenios ya firmados, con el fin de mejorar la situación laboral de los emigrantes españoles que hayan obtenido un título universitario en España, especialmente los jóvenes licenciados
El Consejo General de Ingenieros Industriales reclamó este martes al Gobierno “una solución urgente” al problema de la homologación de las titulaciones de planes de estudios anteriores a 2007 con el nuevo sistema de grados y másteres que establece el Espacio Europeo de Educación Superior
La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) pidió este miércoles que se les dé más tiempo, más allá del 15 de septiembre, para decidir si cada centro modificará la duración de los grados de cuatro a tres años, y los másteres de uno a dos, porque existen “interrogantes que podrían dar lugar a consecuencias indeseables de cara al futuro”
